对培训教师资格能力进行间接考察的主要方式是()。
第1题:
A.听取推荐人口头或书面介绍
B.考察所聘任教师的个人经历
C.听取学员意见
D.考察拟聘任教师对培训目标和内容的理解力和写作能力
E.考察其以往的教学效果
第2题:
A、教师培训
B、教师培养
C、教师资格培养
D、教师资格培训
第3题:
《教师资格条例》实施办法明确,教师资格专家审查委员会的职责是()
A、根据需要成立若干小组,按照省级教育行政部门制定的测试办法和标准组织面试、试讲
B、对申请人的教育教学能力进行考察
C、提出审查意见,报教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校
D、审查教师资格认定申请提供的材料
第4题:
财务评价的主要内容不包括()。
第5题:
关于培训方式方法论述正确的是()
第6题:
A.校长培训
B.新教师见习期培训
C.骨干教师培训
D.教师职务培训
第7题:
英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是,召开专业考察会议,在新教师和指导教师讨论的基础上,对培训进行专业性考察。
A对
B错
第8题:
教师资格申请认定人员育教学能力考察标准
答:《〈教师资格条例〉实施办法》规定,对申请人员教育教学能力主要通过面试等方式进行考察。鉴于各地教育发展和教师队伍的情况各异,教育教学能力的具体测试办法和标准,教育部授权省级教育行政部门研究制定,并组织实施。教育教学能力的考察由教师资格认定机构组织成立的教师资格专家审查委员会组织进行。
各省级教育行政部门对申请人员(包括在职教师)教育教学能力的考察方式灵活多样,不仅可以用面试、试讲的方式,也可以用考试、考核等方式,具体实施办法由各地根据需要确定。
第9题:
《教师资格条例》明确,非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的,应当进行面试和试讲,考察其教育教学能力。
第10题:
间接考察法主要考察企业培训师的()和以往的教学效果等方面。