高级人力资源管理师(一级)
内部学习包括、（）、向公司内其他部门学习。A、从研究开发中学习；B、从试验中学习；C、从生产中学习；D、从失败中学习；E、从项目中学习。
题目
内部学习包括、（）、向公司内其他部门学习。
- A、从研究开发中学习；
- B、从试验中学习；
- C、从生产中学习；
- D、从失败中学习；
- E、从项目中学习。
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相似问题和答案
第1题：
直接推动学生进行学习的内部动力是?()
A附属内驱力
B.学习动机
C.交往动机
D.价值内驱力
参考答案：B
第2题：
学习的内部条件包括（ ）。
A.智力因素
B.非智力因素
C.学习目标
D.学习材料
B.非智力因素
C.学习目标
D.学习材料
答案：A,B
解析：
第3题：
平衡计分卡包括四个角度的内容()。
A、财务、战略、内部业务流程、学习与成长
B、财务、顾客、内部业务流程、学习与成长C、财务、顾客、内部业务流程、增长战略
D、战略、顾客、内部业务流程、学习与成长
参考答案：B
第4题：
外部学习包括、（）、向科技基础学习、向文化学习、向逆向工程学习、通过服务学习等多种方式。
- A、向供应商学习
- B、向主要用户学习
- C、通过横向合作学习
- D、向竞争者学习
- E、向研究人员学
正确答案:A,B,C,D
第5题：
某图书公司招聘了77名管理培训生，拟分配到该公司的5个部门进行轮岗学习。如果先到发行部门轮岗学习的管理培训生比其他部门都多，而到其他四个部门轮岗学习的人数尽可能地均匀，则发行部门分得的管理培训生至少为多少名？（ ）
A. 16
B. 17
C. 24
D. 25
B. 17
C. 24
D. 25
答案：B
解析：
应用代入排除法。若先到发行部门轮岗的管理培训生为16名，则剩余的 61名分配到其他4个部门，每个部门平均分得15. 25人，由此可知4个部门分配不均匀，而且有的部门分得的人数会大于等于16，排除A项；以此验证其他三项，若先到发行部门轮岗的管理培训生为17名，则剩余60名分配到其他4个部门，每个部门平均分得15人，可以满足要求。根据“至少”可知答案为B，C、D两项不需再验证。故本题选择B。
第6题：
根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为（ ）
A.近景的直接性学习动机 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.内部学习动机
E.远景的间接性学习动机
A.近景的直接性学习动机 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.内部学习动机
E.远景的间接性学习动机
答案：A,E
解析：
近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，不稳定。远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机，稳定持久。
第7题：
关于学习动机表述错误的是
A.内部学习动机就是正确的学习动机
B.直接学习动机就是近景性学习动机
C.认知内驱力属于内部学习动机
D.附属内驱力属于外部学习动机
B.直接学习动机就是近景性学习动机
C.认知内驱力属于内部学习动机
D.附属内驱力属于外部学习动机
答案：A
解析：
根据学习动力的来源可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机的社会意义可以将学习动机分为正确的学习动机和错误的学习动机。内部学习动机和正确的学习动机是从不同角度划分的动机类型，是不一样的。
第8题：
基于专业实践共同体的视角,临床药学的专业学习包括()
A.向带教老师、同期学员学习的同质性学习
B.向临床医护人员学习的异质性学习
C.向管理人员学习的拓展性学习
D.向病人学习的拓展性学习
答案：ABC
第9题：
集团公司各部门、单位要认真落实集团公司党委提出的“（）”学习制度，牢固树立“学习就是工作，工作就是学习。”理念，狠抓员工培训。
正确答案:121
第10题：
中国石油公司管理人员要树立岗位学习，（）学习观念，向书本学习、向实践学习、向他人学习。
- A、终身
- B、热爱
- C、持续
- D、强化
正确答案:A