初中生小建父母离异后与父亲一起生活,父亲因经商需要经常出差,无暇照顾和管教小建。孤僻的小建经常放学后与同学流连网吧,有时甚至旷课。为帮助小建,社会工作者拜访了小建所在社区的居委会,安排小建的父亲出差时到社区小饭桌吃饭,并到社区活动中心参加活动。本案例中,社会工作者是通过()来帮助服务对象的。
第1题:
小芳的父亲前段时间被查出患有肺癌,并已经到了晚期,医生说最长只能维持半年的生命。小芳自知道父亲的病情后,每天都生活在恐慌中,她害怕失去父亲,不敢想象没有父亲的生活会是什么样子。她找到社会工作者立新求助。立新在与小芳进行面谈时,与她一起讨论父亲离开后她的生活会发生哪些变化,立新的这种做法属于( )技巧。
A.想象
B.辩论
C.去灾难化
D.替代性选择
第2题:
第3题:
8岁的小刚的父母离异,协议小刚随父亲生活。后其父母各自再婚,小刚在奶奶家居住,由奶奶照看。此时小刚的法定监护人是()。
A.其生父
B.其生母
C.其奶奶
D.其生父、生母
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.在离异之后相当一段时间内,家庭成员间的感情不断恶化
B.一般母亲离去的家庭,经济上的困难会更大些
C.一般父亲离去的家庭,在对子女日常生活的照顾上困难更大些
D.父母离异后,孩子的情绪波动不是很大
第9题:
第10题: