中级社会工作者

学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A、社区—学校社会工作B、家庭—学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作

题目

学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。

  • A、社区—学校社会工作
  • B、家庭—学校社会工作
  • C、治疗型学校社会工作
  • D、变迁型学校社会工作
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第1题:

学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。()


参考答案:正确

第2题:

学校社会工作者张某招募10名高二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是()。

A:互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B:在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C:互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
D:互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

答案:C
解析:
考点:互动模式的实施原则。

第3题:

下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法?( )。

A.缓解学生的学习压力

B.为学校人员提供咨询服务

C.开展学生与家长的亲子活动

D.为学校教师提供教学教法的培训

E.提升学生的生活技能


正确答案:C
只有C选项联结了学校与家庭,甚至是社区。

第4题:

低温雨雪冰冻灾害对正常教学活动产生的不良影响主要有压塌校舍,造成电力中断、交通受阻,使走读的学生和住校外教师往返学校困难,生活必需品及能源供应受阻以及()。

  • A、住校的教师、学生增加
  • B、对网络的需求
  • C、教学用具、学习用具、书本的需求
  • D、学生心理辅导的需求

正确答案:A

第5题:

()是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。

A:缓解学生的学习压力
B:提升学生的生活技能
C:开展学生与家长的亲子活动
D:为学校教师提供教学教法的培训

答案:C
解析:
只有C选项联结了学校与家庭,甚至是社区。

第6题:

下列哪一项是学校社会工作者生活辅导方面的重点内容?( )

A.帮助学生树立正确的学习态度,增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性,使之能正确认识和对待学习中的各种问题

B.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性

C.培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度

D.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法,促使其创造性地独立学习能力的形成和提高

E.帮助学生处理学习中的困惑和问题,帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力,克服学习中的困难和问题


正确答案:C

第7题:

2002 年 9 月 1 日起实施的_______适用在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故的处理。


答案:《学生伤害事故处理办法》
解析:

第8题:

学校心理辅导范围包括:

A、校内问题

B、校外家庭教育问题

C、社会问题

D、学习困难问题

E、考试焦虑问题


参考答案:ABC

第9题:

学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧,从学校社会工作的主要内容来看,这属于( )。

A.全体学生生活辅导
B.全体学生成长关怀
C.全体学生学业辅导
D.特殊学生关怀服务

答案:C
解析:
全体学生学业辅导包括学习能力、学习方法的指导。

第10题:

学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。


正确答案:错误

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