心理咨询师(三级)

小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。A、教师要求B、道德认识C、班级纪律D、道德情感

题目

小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。

  • A、教师要求
  • B、道德认识
  • C、班级纪律
  • D、道德情感
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第1题：

小学生意志发展的特点为()。

A.总的来看，小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。

B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。

C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。

D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。


参考答案：BC

第2题：

以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()

A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

B、发展小学生的高级情感

C、创造最佳的物质环境

D、培养小学生控制和调节情绪的能力


参考答案：C

第3题：

视敏度即_______ ，小学生比幼儿好，其中10岁儿童视觉调节能力范围最大。


正确答案：
视力

第4题：

儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）

  • A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的
  • B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定
  • C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着
  • D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决

正确答案:C

第5题：

自觉的社会舆论是指人们不由自主地对某种道德行为的议论和评价。（ ）


正确答案：×
【考点】自觉的社会舆论的概念
【解析】自觉的社会舆论，是指一定的阶级利用各种舆论工具，广泛宣传某种观点或思想，使得被宣传者愿意接受这种观点或思想。

第6题：

小学生良好情绪的调节，有哪些方法：()

A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

B、发展小学生的高级情感

C、创造最佳的物质环境

D、培养小学生控制和调节情绪的能力


参考答案：ABD

第7题：

小学儿童道德评价能力的发展有哪些特点?


正确答案：
小学儿童道德评价能力的发展有以下特点：
(1)从“他律”到“自律”；
(2)从效果到动机；
(3)从别人到自己；
(4)从片面到全面。

第8题：

小学儿童道德评价能力发展有哪些特点？


正确答案：


第9题：

小学儿童的道德行为习惯( )

A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
B.发展水平呈马鞍型
C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性

答案：A,B,C
解析：
林崇德《发展心理学》，第136页。道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作；小学儿童的道德行为习惯发展水平呈马鞍型；整个小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳时期；中年级儿童的道德行为习惯有一定自觉性和稳定性，所以D项是错误的，该题选择ABC。

第10题：

幼儿已具有一定的道德性评价能力，（）岁组儿童开始能够初步运用一定的道德行为规则来评价自己和他人行为的好坏。

  • A、3
  • B、4
  • C、5
  • D、9

正确答案:B

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