心理咨询师(二级)

人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期

题目

人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()。

  • A、幼儿期
  • B、童年期
  • C、少年期
  • D、青年期
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第1题:

人的智力达到顶峰是在( )。

A.18—22岁

B.18—30岁

C.18—25岁

D.18—28岁


正确答案:C
人的智力达到顶峰是在18—25岁。

第2题:

一般来说,记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选

A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 中年期

答案:B
解析:
知识点: 发展心理学 /青春期
少年期的的认知发展:①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。

第3题:

在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。

A:汉字材料的性质、短时记忆广度

B:汉字、视觉

C:影响、记忆广度

D:记忆广度、材料性质


参考答案:A

第4题:

一生中记忆广度的顶峰出现在( )。

(A)童年期 (B)中年期
(C)青年期 (D)少年期


答案:D
解析:
从婴儿期至老年期毕生的记忆广度研究表明,少年期的短时记忆达到个体一 生的最髙峰。

第5题:

青春期记忆的特点包括()。多选

A. 开始使用系统化记忆策略
B. 记忆广度达到一生的顶峰
C. 短时记忆效果好,长时记忆效果差
D. 对各种材料的记忆成绩都达到高值

答案:B,D
解析:
知识点: 发展心理学 /青春期
青春期记忆发展:①记忆广度达到一生中的顶峰(初中阶段成绩11.04,超出大学水平9.4)。②对各种材料记忆的成绩都达到高值(十五六岁达到最高,十七八岁出现略有下降的现象)。

第6题:

青春期记忆的主要特点表现为( )。

A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

B.有效地运用各种记忆策略

C.短时记忆容量达到一生中的最高峰

D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差


正确答案:ABC

第7题:

一生中记忆广度的顶峰出现在( )单选

A. 童年期
B. 中年期
C. 青年期
D. 少年期

答案:D
解析:
知识点: 发展心理学 /青春期
少年期的的认知发展:①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。

第8题:

人的智力达到顶峰是在( )。

A.18—22岁

B.18—30岁

C.I8—25岁

D.18—28岁


正确答案:C
人的智力达到顶峰是在18—25岁。

第9题:

青春期记忆的主要特点包括()。多选

A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B. 能有效地运用各种记忆策略
C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰
D. 自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

答案:A,B,C
解析:
知识点: 发展心理学 /青春期
青春期记忆发展:①记忆广度达到一生中的顶峰(初中阶段成绩11.04,超出大学水平9.4)。②对各种材料记忆的成绩都达到高值(十五六岁达到最高,十七八岁出现略有下降的现象)。

第10题:

少年期记忆的主要特点包括(  )。多选

A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

B.有效地运用各种记忆策略

C.短时记忆容量达到一生中的最高峰

D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

答案:A,B,C
解析:
研究表明,少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰,对各种材料记忆的成绩都达到高值,表明少年期记忆的发展已进入全盛时期。由于中学时段的学习要求的提高,他们更加能够有效运用各种记忆策,初中学生的机械记忆仍起着很大作用。

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