对外汉语教师资格证考试
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相似问题和答案
第1题：
简述传统武德规范的主要内容。
正确答案: 1、武术的本质特征是技击攻防，但其基本的道德属性则是推崇“内王外圣”、“仁爱”与“仁和”的精神。
2、在择徒拜师方面强调“武艺须传忠诚有志之士，平易谦恭之人，匪辟之徒，决不可传”，“缺德者不可与之学，丧礼者不可与之教”，“学拳宜以德为先”，“为武师，须教礼，德不贤不可传”。
3、在受艺习武方面崇尚以身修道，以技显德。
4、在施武用武方面要求练习武术的人要有手德、口德、公德。
第2题：
述评传统语文教育的三大问题。
正确答案: 传统语文教育的三大问题是：
（一）语文教学的性质和目的——科举考试的附庸。郑振铎先生在《中国儿童读物的分析》一文中说：那种作为科举考试制度的附庸的教育，是“以严格的文字的和音韵的技术上的修养来消磨‘天下豪杰’的不羁的雄心和反抗的意思，以莫测高深的道学家的哲学和人生观，来统辖茫无所知的儿童”（1936年7月第七卷第一号《文学》）。
（二）语文教学的内容——识字加读古文加作古文。把古人作为学习的楷模，把古文作为学习的最高境界，窒息了青年的思维想象能力和革新创作精神。引导人们向后看，而不是向前进。关于这一点古人亦有批判。唐彪说：“从古未有只读《四书》一经之贤士，亦未有只读《四》书一经之名臣。”（唐彪《读书作文谱》卷一）特别是程式化的作文训练，“往根本处说，足以束缚青年的思想，使他们不能越出封建统治的牢笼；从写作方面看，必然形成一种追求形式，讲究格律，陈词滥调，言之无物的风气”（张志公《传统语文教学初探》第139页，上海教育出版社1962年版）。
（三）语文教学的主要方法——记诵和摹仿。这对语文教育和思想教育都是很不利的。
第3题：
语文教材可分为:()依传统手段区分的语文教材;依使用地域范围区分的语文教材。
A.依教育观念区分的教材;
B.依教材的体系区分的语文教材;
C.依技能训练区分的语文教材;
D.依语体区分的语文教材;
正确答案:ABCD
第4题：
简述语文训练中思想道德教育的主要特点。
正确答案: 文训练中思想道德教育的主要特点：
（一）内容的随机性：
（1）具有思想道德教育的内容要素的广泛性，但不具有象德育颗那样的结构性和系统性；
（2）具有思想道德教育的时代性和阶级性，但不具有象政治活动或班主任工作那样的具体针对性。
（二）方法的多样性：既有公开性、理论性的和灌输性，更有渗透性、感染性和陶冶性。
第5题：
简述现代教育技术在语文教学中应用的原则。
正确答案:科学性原则，包括教育理论和设计制作两个方面；适用性原则，包括教育技术的适用性 和教学过程中的适用性。
第6题：
简述中华民族传统美德的含义、主要内容。
正确答案: 中华民族传统美德是指从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华，是中华民族精神的集中体现，是人类文明发展的重要精神财富，是社会主义道德建设的丰富源泉。
主要内容：爱国奉献，以天下为己任。勤劳勇敢，追求自由解放。求真务实，敬重诚实守信。乐群贵和，强调人际和谐。励志自强，崇尚精神境界。德性修养，重视躬行慎独。
第7题：
简述语文教学设计的主要内容。
正确答案:语文教学设计的主要内容包括：确定教学目标、安排教学内容、组织教学过程、选择教学方法、创设教学情境、板书或演示设计、编写教学方案、组织教学评价等。
第8题：
简述语文教育的特点。
（1）小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。
（2）小学语文基本功训练的综合性、阶段性、实践性。
略
第9题：
简述语文教育特点的三个方面。
正确答案: 一是指出语文课程具有丰富的人文内涵，
二是指出语文课程具有很强的实践性，
三是指出要充分考虑汉语文的特点，尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力。
第10题：
语文教育媒体是载有（）的物体。
- A、教学内容
- B、语文信息
- C、多媒体教育信息
- D、传统媒体教育信息
正确答案:B