高校教师岗前培训考试

制订高校德育原则的依据是()。A、党的教育方针B、培养目标C、大学生的身心发展特征D、德育实践经验E、德育工作需要

题目

制订高校德育原则的依据是()。

  • A、党的教育方针
  • B、培养目标
  • C、大学生的身心发展特征
  • D、德育实践经验
  • E、德育工作需要
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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第1题:

德育的主要依据是现实的原则和情感的尺度。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第2题:

依据社会主义教育的性质和目的提出来的,区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。

A.方向性原则

B.知行统一原则

C.教育一致性原则

D.教育连贯性原则


正确答案:A
方向性原则是依据社会主义教育的性质和目的提出来的,是我党长期以来思想政治工作经验的总结,是社会主义学校德育区别于剥削阶级学校德育的根本标志。

第3题:

德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的()

A、依据

B、根本依据

C、指南

D、准绳


参考答案:B

第4题:

选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和(  )。


A.德育意义

B.德育原则

C.德育目标

D.德育途径

答案:C
解析:
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

第5题:

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是( )。

A.教育过程理论
B.说服教育法
C.品德评讲法
D.道德教育理论

答案:D
解析:

第6题:

制订德育目标的主要依据是什么?


正确答案:
(1)时代与社会发展需要;
(2)国家的教育方针和教育目的;
(3)民族文化及道德传统;
(4)受教育者思想品德形成发展的规律及心理特征。

第7题:

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是( )。

A.教育过程理论

B.说法教育法

C.品德评讲法

D.道德教育理论


正确答案:D

第8题:

德育主要依据的是()

A、理想的原则和社会的尺度

B、现实的原则和社会的尺度

C、理想的原则和情感的尺度

D、现实的原则和情感的尺度


参考答案:B

第9题:

简述高校德育的基本内容。


答案:
解析:
高校德育是指高等学校教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。基本内容包括以下几个方面:
(1)马克思主义理论教育
我国是社会主义国家,马克思主义是社会主义高校德育的理论基础、指导思想和核心内容。马克思主义理论教育是社会主义教育区别于资产阶级教育的根本标志,是社会主义教育的本质体现。高校德育必须坚持马克思主义理论教育为首要目标,维护其社会主义性质。
(2)四项基本原则教育
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产当的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则,是全党团结和全国各组人民团结的共同的政治基础,是社会主义现代化建设事业顺利进行的根本保证,是高校政治思想教育的主要内容。坚持四项基本原则,是党和国家对大学生在政治上的基本要求。
(3)形势政策教育
经常对党内外群众进行形势政策教育,是党的思想政治工作的传家宝,是改革、开放、搞活新形势下的迫切要求,也是高校德育的重要内容之一,它可以帮助人们全面地理解党在新时期的路线、方针和政策,进一步认清形势,振奋精神,明确奋斗目标,更好地团结在党中央周围,为实现四个现代化而努力奋斗。
(4)爱国主义和国际主义教育
爱国主义和国际主义是我国人民建设社会主义的巨大精神力量。广泛持久地开展爱国主义和国际主义教育,是建设社会主义、实现共产主义的需要,是高校德育的重要内容之一。
(5)社会主义和共产主义的人生观教育
人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度,它是以世界观、政治观和道德观为基础的,并且是它们的集中表现。青年学生正面临着一生中最重要的人生观、人生道路的选择。对他们进行人生观教育有着特别重要的意义。
(6)社会主义和共产主义道德教育
社会主义和共产主义道德教育是高校德育不可缺少的内容。在新的历史时期,这方面的教育也应该大力加强。(7)社会主义民主、法制、纪律教育我国的社会主义制度正向民主、法制与平等迈进,高等学校必须发挥自己的有利影响。社会主义民主、法制、纪律教育成为高校德育的重要内容之一,在21世纪教育改革中,加强高校学生社会主义民主、法制、纪律教育是必不可少的。

第10题:

学校德育及其管理工作的中心环节是()。

A确定德育目标

B组织开展德育活动

C制订德育计划

D检查和总结


B

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