高校教师岗前培训考试
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相似问题和答案
第1题：
制定专业人才培养目标的依据不包含（ ）
A.国家的教育方针
B.高等教育的总体培养目标
C.学位条例
D.学校教学目标
B.高等教育的总体培养目标
C.学位条例
D.学校教学目标
答案：D
解析：
专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致，同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据，而学校教学目标是更为具体的目标层次，不是制定专业人才培养目标的依据，它的制定也要依据上述三个因素。因此，答案为D。
第2题：
（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化
正确答案:高等教育；培养目标
第3题：
高校培养目标的评价作用包括（ ）。
A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
答案：C,D
解析：
第4题：
制定高校教学计划的前提与依据是（）。
- A、课程设置
- B、教学环节
- C、培养目标
- D、人才规格要求
正确答案:C,D
第5题：
教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
正确答案:错误
第6题：
教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
正确答案:普遍；特殊；为人的发展奠定德智体各方面的基础；培养各种专门人才
第7题：
高校培养目标的现实依据是（）的统一。
正确答案:社会需求与人的发展需求
第8题：
高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说。（ ）
答案：对
解析：
第9题：
高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。
- A、抽象与具体的关系
- B、一般性与特殊性的关系
- C、主要与次要的关系
- D、国家意志与具体落实的关系
正确答案:A,B,D
第10题：
（）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。
- A、高等教育目的
- B、高校培养目标
- C、高等教育功能
- D、高等学校职能
正确答案:C