高校教师岗前培训考试
高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础，淡化专业
题目
高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。
- A、以学群、学类为组织进行综合知识教学
- B、跨学科选课
- C、通过复合课程将文、理学科融为一体
- D、加强基础，淡化专业
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相似问题和答案
第1题：
物联网(InternetofThings),其概念是美国麻省理工学院(MIT)的KevinAsh－ton教授于2001年首次提出。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第2题：
以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式
体现了课程改革的（ ）。
体现了课程改革的（ ）。
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
答案：A
解析：
第3题：
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。
正确答案：
学校
学校
第4题：
当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（ ）。
A. 课程内容综合化
B. 课程实施多样化
C. 课程方向人文化
D. 课程性质职业化
E. 隐性课程愈益重要
B. 课程实施多样化
C. 课程方向人文化
D. 课程性质职业化
E. 隐性课程愈益重要
答案：A,B,C,D,E
解析：
第5题：
高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（ ）。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学
B.跨学科选课
C.通过复合课程将文、理学科融为一体
D.加强基础，淡化专业
B.跨学科选课
C.通过复合课程将文、理学科融为一体
D.加强基础，淡化专业
答案：B
解析：
高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是跨学科选课。
第6题：
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。
正确答案：
、国家、地方和 学校
、国家、地方和 学校
第7题：
20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（ ）。
A.麻省理工学院（MIT）模式
B.牛津模式
C.哈佛模式
D.筑波模式
E.剑桥模式
B.牛津模式
C.哈佛模式
D.筑波模式
E.剑桥模式
答案：A,B,D
解析：
第8题：
新课程改革提倡新型师生关系，新课程改革中倡导的师生关系的模式是（ ） A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式
正确答案：A
新课程改革中提倡的现代师生关系是合作关系。
新课程改革中提倡的现代师生关系是合作关系。
第9题：
高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（ ）。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学
B.跨学科选课
C.通过复合课程将文、理学科融为一体
D.加强基础，淡化专业
B.跨学科选课
C.通过复合课程将文、理学科融为一体
D.加强基础，淡化专业
答案：C
解析：
第10题：
中国开放教育资源协会网站收录最多课程的美国高校是（）。
- A、哈佛大学
- B、斯坦福大学
- C、耶鲁大学
- D、麻省理工学院
正确答案:D