高校教师岗前培训考试
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相似问题和答案
第1题：
简述目标管理与办园特色的关系。
（1）办园特色对园所的生存发展具有十分重要的意义。特色使园所工作在形成特色的领域里有了较大改观甚至发生质的飞跃，可以使某园成为这一领域后来居上的佼佼者。
（2）在制定管理目标时，必须把上级的方针政策和指示同本园的实际相结合，因地制宜，富于独创性，制定出新的、更适当的目标。
（3）在“园所实际”面对“社会需求”的种种挑战中，根据主客观条件大胆灵活地进行探索，不断总结经验教训，进而找到适合于自己的发展方向。
略
第2题：
简述目标管理的特点。
（1）目标管理是参与管理的一种形式
（2）强调“自我控制”
（3）促使权利下放
（4）注重成果第一的方针
略
第3题：
关于目标管理理论下列表述不正确的是()。
A、目标管理强调管理者与被管理者的共同参与
B、目标管理强调自我管理
C、目标管理强调自我评价
D、目标管理强调局部性的管理
E、目标管理强调目标的特定性
答案：D
第4题：
简述目标管理标准及其特点？
正确答案:目标管理式标准：是以目标管理内容为基准的测评标准，也是对管理成果加以严格考核的一种管理程序。特点：
1）将现代管理方法与人事考核制度结合起来，有利于开发各类人员的能力；
2）是一种比较具体和客观的测评标准。
第5题：
目标管理一般包括（）
- A、目标制定与目标评价
- B、目标执行与目标评价
- C、目标制定与目标管理实施过程
正确答案:C
第6题：
简述目标管理的优越性。
1、能有效地提高管理的效率，目标管理对目标的强调，一方面保证各层次管理人员权责明确，增加管理工作的规范性，另一方面通过职工的广泛参与，保证了管理的科学性和有效性。
2、能有助于企业组织机构的改革，目标管理的组织机构是按所期望的目标成果设置的，目标的归口管理要求企业的组织机构权责明确，并根据责任划定组织结构，有助于企业组织机构的优化。
3.能有效地激励职工完成企业目标。
4.能实行有效的监督与控制，减少无效劳动。
略
第7题：
简述全面质量管理与目标管理的差别。
正确答案: （1）管理理念不同：目标管理是一种强调“参与管理”的管理哲学；全面质量管理是﹁种由顾客的需要和期望驱动的管理哲学。
（2）管理侧重点不同：目标管理非常强调目标的设置，全面质量管理则极其注意过程管理；目标管理重视绩效考核，全面质量管理则不太重视。
（3）管理的要求不同：目标管理特别强调量化管理，“用数据说话”是目标管理的基本信条；全面质量管理注重以事实为依据，注重价值判断。
（4）管理方法不同：目标管理强调定额考核与奖惩，全面质量管理认为恐惧和奖励不是工作动力的源泉。
第8题：
简述在目标管理中确定目标值的要求。
答案：
解析：
①目标的词义表达必须清楚；②要明确规定期限；③要有一定的约束条件；④目标值应尽量以量化指标来表示；⑤目标值应具有良好的预测；⑥目标值必须具有可行性。
第9题：
简述目标管理法的基本步骤。
正确答案: 目标管理法的基本步骤是：
（1）战略目标设定。由组织的最高层领导指定总体战略规划，明确总体发展方向，提出企业发展的中长期战略目标、短期工作计划。
（2）组织规划目标。在总方向和总目标确定的情况下，分解目标，逐级传递，建立被考评者应该达到的目标，这些目标通常成为对被考评者进行评价的根据和标准。
（3）实施控制。管理者提供客观反馈，监控员工达到目标的进展程度，比较员工完成目标的程度与计划目标，根据完成程度指导员工，必要时修正目标。
第10题：
简述目标管理与目标设置理论的联系。
正确答案: （1）目标设置理论和目标管理过程的相似处：两者都包含提倡具体的目标和提供绩效反馈的内容。
①目标设置理论表明，困难的目标比容易的能带来更高的个体绩效；与没有目标或仅有泛泛的“尽力而为”的目标相比，困难而具体的目标能够带来更高的绩效；对绩效给予反馈会带来更高的绩效。
②目标管理明确提倡具体的目标和绩效反馈。和目标设置理论一致，目标管理也认为，当目标足够困难、需要员工付出一定努力才能实现时，目标管理是最有效的。
（2）目标设置理论和目标管理过程的区别：两者的惟一区别是有关员工参与的问题。目标管理极力主张员工的参与，而目标设置理论却认为给下属指定目标时效果常常也能同样好。不过，运用参与的主要好处在于，它可能会引导员工接纳更为困难的目标。