儿童少年卫生学学校卫生与儿少卫生(医学高级)
龋齿的危害（）。A、影响生长发育B、引起牙周疾病C、诱发全身疾病D、影响美观E、引起疼痛
题目
龋齿的危害（）。
- A、影响生长发育
- B、引起牙周疾病
- C、诱发全身疾病
- D、影响美观
- E、引起疼痛
相似问题和答案
第1题：
A、龋齿会引发牙髓炎、根尖炎，导致牙齿疼痛
B、龋齿会引起牙齿腐烂，导致牙弓长度减小
C、龋齿会引起咬合高度降低，影响面下1/3发育
D、龋齿因疼痛导致孩子不愿咀嚼食物，影响颌骨发育
第2题：
试述龋齿的危害。
第3题：
A、牙髓炎
B、龋齿
C、根尖周炎
D、口腔溃疡
第4题：
简述龋齿对人体有何危害
正确答案: 龋齿多发生在乳牙期的儿童。一些家长认为乳牙迟早会被恒牙取代，患龋齿无关紧要，其实这是一种非常错误的认识。龋齿有着严重的危害性。
牙齿最重要的功能就是咀嚼食物，是消化系统的第一道关口。如果乳牙龋坏，自然不能正常咀嚼，食物在患儿口腔内不能很好地进行切、撕、磨等咀嚼加工，囫囵吞枣地进食，食物在胃肠道内不能得以充分地消化和吸收，务必会使儿童摄取营养减少。
有些龋齿，不得不在换牙之前就拔掉，被拔掉牙的两侧乳牙会不约而同地向缺牙的空隙区倾斜，导致恒牙萌出时发生严重的错位。恒牙的长期错位，既影响美观又碍于咀嚼，直接危害机体的生长发育。更严重的是乳牙经龋坏而发展成根尖周围组织的炎症，它可以做为一个慢性病灶潜伏在机体内，当机体抵抗力下降时，引起急性发作，突然出现剧烈的牙痛、头痛、发热、面部肿胀、食欲减退，如此反复出现，对健康影响较大。
腐烂的牙根，其锐利的边缘，常常刺破舌头、口腔粘膜，形成口腔粘膜溃疡，为细菌侵入机体开了门户。另外，牙齿的正常咀嚼运动有促进颌骨发育的作用。因此乳牙过早损害、缺损还会影响颌骨的发育，而颌骨发育不良又会造成颌骨畸形和恒牙牙列不齐等症状。这些不良的后果极易导致各种牙体病或牙周病，并罹患终身。
第5题：
简述婴幼儿龋齿的危害及如何预防？
龋齿的危害有：会导致咀嚼功能降低，胃肠消化吸收减弱；其次过度疲劳时，可诱发各种疾病；再次患龋齿的幼儿的口腔温度较高，易出现血中白细胞总数升高，血沉增快，导致低热、贫血等。
预防：养成饭后漱口，定时刷牙的习惯，其次保证饮食的合理、健康；最后定期检查口腔及早发现早治疗。
略
第6题：
古代人看到龋齿的形态和被虫蚁啃噬后的木材很相似，他们推断，在口腔里有一种叫做“牙虫”的虫子。像白蚁啃噬木头那样侵蚀我们的牙齿。很厨能是因为白蚁的危害曾经遍及全球，这一理论出现在所有的古代文明里，包括两河流域、古印度、古埃及以及古代中国。 这段文字重在说明（ ）。 A．古代人很早就发现了龋齿 B．龋齿在古代分布的区域很广 C．古代白蚁的危害已遍及全球 D．古人对龋齿的认识非常相似
文段首先指出古人认为长龋齿的口腔里有一种类似白蚁的“牙虫”，接着指出这种认识在所有的古代文明里都很普遍，由此可推出古人对龋齿的认识非常相似。本题答案为D。文段主要说的不是古代人什么时候发现了龋齿，而是他们怎么看待龋齿，故A项不是文段的主要内容。同理B项也不是文段的重点。文段的主要论述对象是“龋齿”，而非“白蚁”，故C项也不是文段的主要内容。
第7题：
A、龋降低相对有效率=（对照组龋齿数－试验组龋齿数）/对照组龋齿数×100％
B、龋降低实际有效率=（对照组龋齿数－试验组龋齿数）/已封闭的总牙数×100％
C、龋降低实际有效率=（试验组龋齿数－对照组龋齿数）/已封闭的总牙数×100％
D、龋降低相对有效率=（试验组龋齿数－对照组龋齿数）/对照组龋齿数×100％
E、龋齿降低率=（试验组龋齿数－对照组龋齿数）/复查时总牙齿数×100％
第8题：
龋齿的危害哪项叙述不正确()
A:能引起牙齿色、形、质的变化
B:牙本质逐渐破坏消失
C:不会影响身体健康
D:可完全丧失咀嚼器官的功能及完整性
E:能引起牙槽及颌骨的炎症
解析：龋齿引起牙齿色，形，质的变化，可完全丧失咀嚼器官的功能及完整性，引起牙槽及颌骨的炎症，牙本质逐渐破坏消失，影响营养物质的吸收，不利于身体健康。
第9题：
龋齿的危害有哪些？
正确答案: （1）影响咀嚼功能、营养的摄入
（2）影响恒牙和恒牙列
（3）慢性根尖炎作为病灶使机体其他组织发生病灶感染
（4）影响发音和美观
第10题：
龋齿在民间有“蛀牙”的说法，防止龋齿的最好方法是什么？
正确答案: 养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。