临床营养(医学高级)

信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。营养信息收集的技能除外以下哪一项()A、提问技巧B、反馈技巧C、非语言交流D、宣传技巧E、调查技巧

题目

信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。营养信息收集的技能除外以下哪一项()

  • A、提问技巧
  • B、反馈技巧
  • C、非语言交流
  • D、宣传技巧
  • E、调查技巧
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相似问题和答案

第1题:

管理既是一门科学又是一门艺术。管理的艺术性,是强调管理的()。


答案:实践性

第2题:

管理既是一门科学,又是一门艺术,是科学与艺术的有机结合体。( )


参考答案:正确

第3题:

烹饪既是一门严肃的科学,又是一门精妙的艺术。()


参考答案:√

第4题:

信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。

营养信息收集的技能除外以下哪一项(  )。
A.调查技巧
B.非语言交流
C.宣传技巧
D.反馈技巧
E.提问技巧

答案:B
解析:
1.营养信息交流不包括娱乐。
2.营养信息的收集技能不包括非语言交流。
3.宣传技巧不包括丑化法。

第5题:

谈谈如何正确理解管理既是一门科学又是一门艺术,在实际工作中如何运用这一基本原理。


参考答案:强调管理是科学是因为管理有着一套行之有效的、严格的科学管理程序,它是用 象的、逻辑推理的方法去研究管理,把管理看成是规律性起作用的领域; 
把管理看成一门艺术是用具体的、形象思维的方法去研究管理,把管理看成是发挥积极性、创造性的领域; 
管理是科学,强调的是其原则性,强调管理学是向管理者提供在管理活动中须遵循的概念、理论、原则、方法; 
管理是艺术,研究的是其灵活性,强调对概念、理论、原则和方法在实践中的灵活运用。管理中从来没有一套通用的模式,因为每个企业都处于不同的环境之中,无法 用一个固定的模式去解决所有企业的问题。 
管理既是科学又是艺术,它是一门艺术性非常强的学科,一个管理者应当像个艺术家,把自己的心血同自己的事业融合在一起。

第6题:

管理既是一门(),又是一门艺术。

A、专业

B、科学

C、技术

D、学问


参考答案:B

第7题:

信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。营养信息交流除外以下哪一项( )。A、信息

B、教育

C、动员

D、娱乐

E、示范

营养信息收集的技能除外以下哪一项( )。A、提问技巧

B、反馈技巧

C、非语言交流

D、宣传技巧

E、调查技巧

宣传技巧除外哪项( )。A、激将法

B、颂扬法

C、丑化法

D、号召法

E、现身说法

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!


问题 1 答案解析:D


问题 2 答案解析:C


问题 3 答案解析:C

第8题:

为什么说管理既是一门科学又是一门艺术?


参考答案:管理是科学与艺术的结合。管理的科学性在于管理作为一个活动过程,其间存在着一些列基本客观规律,有一套分析问题、解决问题的科学方法论,并在实践中得到不断地验证和丰富,可复制和学习,并可指导人们视线有效的管理。管理的艺术性就是强调其实践性和创新性。要有效地实现管理,管理者比需要管理实践中发挥积极性、主动性和创造性,因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合。管理既是一门科学,又是一门艺术,是科学与艺术的有机结合体。管理的科学性是管理艺术性的前提与基础,管理的艺术性是管理科学性的补充与提高,有成效的管理艺术是以管理者对它所依据的管理理论的理解为基础,出色的管理者必须通过大量的实践来提高自身的管理水平,创造性地灵活运用科学知识,以保证管理的成功。

第9题:

信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。

营养信息交流除外以下哪一项(  )。
A.娱乐
B.教育
C.动员
D.信息
E.示范

答案:A
解析:
1.营养信息交流不包括娱乐。
2.营养信息的收集技能不包括非语言交流。
3.宣传技巧不包括丑化法。

第10题:

信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。

宣传技巧除外哪项(  )。
A.激将法
B.丑化法
C.颂扬法
D.现身说法
E.号召法

答案:B
解析:
1.营养信息交流不包括娱乐。
2.营养信息的收集技能不包括非语言交流。
3.宣传技巧不包括丑化法。