第1题:
A、要使婴幼儿学会调节情绪
B、关注婴幼儿社会交往技能教育
C、培养婴幼儿良好的生活卫生习惯
D、进行健康的性教育
第2题:
在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。
第3题:
A.打闹、食欲、睡眠、情绪好坏
B.攻击、大小便、食欲、情绪好坏
C.反抗、情绪好坏、表情和脸色、食欲
D.食欲、大小便、表情和脸色、身体出现感冒体征
第4题:
婴幼儿排便后保育员应()。
第5题:
大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
第6题:
简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。
首先,要注意给予他足够的爱,并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等;
其次,要教他有意识地控制自己情感的外部表现,如摔倒了不哭、与小朋友共享玩具等,来培养儿童稳定、良好的心境;
再次,注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感,正确地引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。
略
第7题:
粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
第8题:
A、表情
B、动作
C、儿语
D、语言
第9题:
找出造成婴幼儿情绪不良的原因,对症下药,是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。
第10题:
器械活动中,要注意培养婴幼儿的自理能力和自我保护意识。