使用糖浆作辅料时应注意哪几方面？

观察是知觉的特殊形式，它是有目的、有计划、有组织的知觉，是知觉的高级形式，这种形式是与思维相联系的。思维可使观察更敏锐，更有利于察觉出最主要的东西和最主要的方面。利用观察法进行研究时需注意以下几个问题：
（1）确定目的、任务和制定精密的计划
在观察时确定一定的目的和任务，可使学生按照教学要求的方向组织感知过程，使他们的视觉、听觉、运动觉的活动都为规定了的任务所支配。在计划的要求下观察应有合理的程序，有次序、有系统地进行，依据对象的整体与部分及认识中分析与综合的过程。
（2）掌握观察的方法
观察时学生必须学会“看”，学会“听”，学会“动作”。要掌握观察的方法，教师必须注意每一门学科的特点，教具和仪器的特点，以及学生感知过程的特点。
（3）利用观察对象进行实习作业
在教学过程中，利用观察的对象进行实习与练习，有利于提高观察的积极性与完善性。
（4）观察结果的记录、检查与总结
在观察过程中，应该要求把观察结果记录下来，这样可以督促学生细致地观察并把看过的事物在头脑中重现。

(1)看提出的向题是否具有研究价值，研究内容对临床有无指导意义，研究结果能否应用于护理实践(1分)。(2)论文立意是否有创新，是否完全重复别人的工作，或者同一主题是否增加了新内容或新方法(1 分)。论文是否具有先进性衢通过与国外同类课题的研究水平进行比较后才能予以评定(1分)。(3)研究问题是否具有较高的发生率，即向题是否带有普遍性(1分)。(4)论文标题是否确切、鲜明和具有吸引力,文题与文章内容是否相符等(1 分)。