家庭教育知识竞赛
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。
题目
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。
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相似问题和答案
第1题：
艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。
A、认识美
B、爱好美
C、创造美
D、欣赏美
参考答案：A,B,C
第2题：
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第3题：
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。
A、感受美
B、欣赏美
C、表现美
D、创造美
参考答案：ABCD
第4题：
（）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
- A、美育
- B、德育
- C、体育
- D、美感
正确答案:A
第5题：
美术教师要使美术学习成为培养学生（ ）的能力，培养高品位和审美的过程。
A.发现美
B.欣赏美
C.表现美
D.以上都对
B.欣赏美
C.表现美
D.以上都对
答案：D
解析：
【知识点】课程标准。 【答案】D。
第6题：
所谓审美经验或审美感受,就是当人们在欣赏自然美、社会美和艺术美时,产生的一种愉快的心理体验。 ()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
审美活动是人们所进行的欣赏美,感受美乃至创造美的活动。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第8题：
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
正确答案：感受美
第9题：
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿（ ）的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
A.感受美、欣赏美
B.欣赏美、表现美
C.感受美、表现美
D.感受美、创作美
B.欣赏美、表现美
C.感受美、表现美
D.感受美、创作美
答案：C
解析：
本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对艺术领域指导要点相关内容的考查。《纲要》中对艺术领域的指导要点有这样的表述：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。由此可见，本题C选项是正确答案。至于选项中的“欣赏美”、“创造美”等，这也是我们幼儿园艺术领域教育应该注意的，但是并不是主要的指导要点。
第10题：
艺术是人类（）的重要形式。
- A、感受美、发现美、景色美
- B、欣赏美、接触美、发现美
- C、发现美、感受美、欣赏美
- D、感受美、表现美、创造美
正确答案:D