在RTC潜质评量报告中,第二张紫色量表呈现的是孩子最近()的行为调整、精力变化、学习投入、压力来源、学习目标达成、心情状况、沟通风格及风险管理等。
第1题:
在RTC潜质评量报告A2行为模式中,学习动机大多来源于自己的认知、价值观,属于()。
第2题:
在RTC潜质评量报告A2行为模式中,能够承受正常的学习压力,或偶尔加时学习的,属于()。
第3题:
在RTC潜质评量报告A2行为模式中,人事风格为平衡型时,简易管理的方法是()。
第4题:
在RTC潜质评量报告中,D1实际表现中的自我期望,达成度是指()。
第5题:
在RTC潜质评量报告A2行为模式中,领袖风格代表的含意是()。
第6题:
在RTC潜质评量报告A2行为模式中,人事风格为理性时,简易管理的方法是()。
第7题:
在RTC潜质评量报告中,对性格显著度在120分以内的孩子提出简易管理的建议应侧重()。
第8题:
在RTC潜质评量报告A2行为模式中,可由自我或环境等因素产生学习动机,属于()。
第9题:
在RTC潜质评量报告A2行为模式中,人事风格为感性时,简易管理的方法是()。
第10题:
在RTC潜质评量报告A2行为模式中,对于()能量指数的孩子,面对大量学习任务或加时学习时,需帮助其调整心态,劳逸结合,积极应对。