电子商务(专科)

多渠道信息整合指整合者利用原信息提供者的稿件、自身知识储备以及其他信息渠道提供的不同信息加工改造原稿。

题目

多渠道信息整合指整合者利用原信息提供者的稿件、自身知识储备以及其他信息渠道提供的不同信息加工改造原稿。

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第1题：

CRM整合应用指实现( )的整合与协同及实现信息的同步与共享。

A.多渠道

B.多部门

C.多业务

D.多企业


参考答案：ABC

第2题：

领导者的综合能力主要指:()。

A、信息获取能力

B、知识综合能力

C、利益整合能力

D、组织协调能力


正确答案:A,B,C,D

第3题：

请教教师i资格考试:根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:

1.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，( )和全方位的课程整合阶段　　A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段　　B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段　C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段　　D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段


A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

第4题：

企业决策者的领导力是由经验、知识、信息和什么整合出的逻辑整体？


正确答案:思维方法整合出的逻辑整体。

第5题：

根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

  • A、开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段
  • B、封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段
  • C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
  • D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段

正确答案:A

第6题：

下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

B.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

C.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

D.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合


答案：ACD

第7题：

从网络信息整合的角度来看，超链接属于（ ）。

A. 单稿件整合 B. 多稿件整合

C. 专题整合 D. 形式整合


正确答案：D

第8题：

请教教师资格考试问题如下:下面的观点(C),错误理解了信息技术与课程的整合

2.下面的观点(C)，错误理解了信息技术与课程的整合

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程


C．信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

第9题：

根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

  • A、开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
  • B、封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
  • C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
  • D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段

正确答案:A

第10题：

在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是：（）

  • A、利用信息技术作为工具处理情境
  • B、利用信息技术创设问题情境
  • C、利用信息技术展示、交流
  • D、利用信息技术整合结果

正确答案:B

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