广告学(本科)
认知学习论论、操作性条件反射方法与经典条件反射方法分别解释了哪些不同类型的学习？
题目
认知学习论论、操作性条件反射方法与经典条件反射方法分别解释了哪些不同类型的学习？
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相似问题和答案
第1题：
()是过程型激励理论。
A.期望理论
B.条件反射论
C.操作性条件反射论
D.挫折论
参考答案：A
第2题：
操作学习论认为()是形成操作性条件反射的重要手段。
参考答案：强化
第3题：
操作性条件反射与经典条件反射的不同之处在于哪些方面?()
A、操作性条件反射事先没有诱发因素，其行为是自发的、随意的
B、二者均属于条件反射的不同类型
C、动物通过主动操作来达到一定目的，强化出现在反应之后
D、在现实生活中，操作性条件反射大大多于经典条件反射
E、在复杂行为中往往两种反射模式并存
正确答案：ACD
第4题：
操作性条件反射方法与经典的条件反射方法有何区别？
正确答案: 操作性条件反射方法与经典的条件反射方法的区别在于：
（1）经典条件反射包含一种先前的无条件反射或业已巩固的条件反射，而操作性条件反射无需先前的刺激一反应联系，学习者必须发现适当的反应。
（2）经典条件反射是自动实现的，没有被试者的觉察和合作；而操作性条件反射被试者所作的反应活动，即便是偶然的，也是会意识到的。
（3）经典条件反射结果不依赖于学习者的活动，而操作性条件反射的结果依赖于学习者的活动。
（4）经典条件反射包含思想、感情、爱好等的发展和变化，而操作性条件反射包含指向目标活动的变化。
第5题：
试述经典性条件反射与操作性条件反射的不同点与相同点。
答案：
解析：
二者的共同点在于他们都认为学习的最终结果是建立某种刺激与某种反应之间的联结，都强调外在的刺激和能够测量的外在反应，而对内在的心理过程不重视。
不同点：(1)联结建立的顺序不同。经典性条件反射通过将无条件刺激与某一中性刺激结合一次或多次后，最终建立与某一反应之间的联结；操作性条件反射强调在某种刺激情境中，建立某一正确反应与某一强化刺激之间的联结。简言之，前者是建立S-R联结，后者是建立R-S联结；(2)刺激的含义不同。前者是指不能引起反应的中性刺激，后者是指具有奖励性质的强化刺激,而不是中性刺激；(3)反应的含义不同。前者主要是指个体生来就有的情绪反应或内脏和腺体的一些反应，而后者是指个体能够主动控制的肢体的外在反应；(4)适用条件不同。前者主要用于解释人们的各种情绪性反应、内脏或腺体的反应是如何与各种中性刺激建立联系的，其内在机制是怎样的；而后者主要是解释如何有效地建立、形成新的行为，尤其是如何利用强化手段来形成良好的行为或改变不良行为。
不同点：(1)联结建立的顺序不同。经典性条件反射通过将无条件刺激与某一中性刺激结合一次或多次后，最终建立与某一反应之间的联结；操作性条件反射强调在某种刺激情境中，建立某一正确反应与某一强化刺激之间的联结。简言之，前者是建立S-R联结，后者是建立R-S联结；(2)刺激的含义不同。前者是指不能引起反应的中性刺激，后者是指具有奖励性质的强化刺激,而不是中性刺激；(3)反应的含义不同。前者主要是指个体生来就有的情绪反应或内脏和腺体的一些反应，而后者是指个体能够主动控制的肢体的外在反应；(4)适用条件不同。前者主要用于解释人们的各种情绪性反应、内脏或腺体的反应是如何与各种中性刺激建立联系的，其内在机制是怎样的；而后者主要是解释如何有效地建立、形成新的行为，尤其是如何利用强化手段来形成良好的行为或改变不良行为。
第6题：
行为主义基础理论不包括
A、巴甫洛夫的经典条件反射理论
B、桑代克的认知学习理论
C、斯金纳的操作性条件反射理论
D、班杜拉的社会学习理论
正确答案：B
第7题：
操作条件反射论的基础是()
A、尝试与错误学习论
B、条件反射论
C、行为主义论
D、组织行为论
E、组织权变论
参考答案：ABC
第8题：
“望梅止渴”反映的是()的思想
A、操作性条件反射理论
B、经典条件反射理论
C、强化理论
D、认知学习理论
参考答案：B
第9题：
卡特尔认为有三种学习类型，分别是（）
- A、经典性条件反射、工具性条件反射、结构学习
- B、经典性条件反射、观察模仿、结构学习
- C、工具性条件反射、结构学习、观察模仿
- D、工具性条件反射、观察模仿、经典性条件学习
正确答案:A
第10题：
经典性条件反射与操作性条件反射有哪些异同点？
正确答案: 相同点：（1）操作性条件反射与经典性条件反射的基本原理是相同的，它们都是以强化为基本条件，同时都有消退抑制和自然恢复现象。
（2）经典性条件反射和操作性条件反射都可以建立多级条件反射，如果一种条件反射已经巩固，再用另一个新的中性刺激与原来的刺激结合，还可以形成第二级条件反射。
（3）经典性条件反射和操作性条件反射都有泛化和分化的现象。
不同点：（1）在刺激方面的不同。
（2）在反应方面的不同。反应的先天性与后天性是两种条件反射的根本区别。
（3）就学习模式而言，二者具有不同的生物学意义。