汉语言文学(本科)
夸美纽斯的（）是教学理论产生和形成的标志。A、《普通教育学》B、《民主主义与教育》C、《教育漫话》D、《大教学论》
题目
夸美纽斯的（）是教学理论产生和形成的标志。
- A、《普通教育学》
- B、《民主主义与教育》
- C、《教育漫话》
- D、《大教学论》
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相似问题和答案
第1题：
夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。
A对
B错
对
略
第2题：
夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。
正确答案:正确
第3题：
夸美纽斯于()发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。
A、1630年
B、1632年
C、1634年
D、1636年
参考答案：B
第4题：
1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（）作为视觉教育的理论基础
- A、夸美纽斯的《直观教学论》
- B、夸美纽斯的《大教学论》
- C、戴尔的“经验之塔”
- D、布鲁纳的认知发现说
正确答案:A
第5题：
简述夸美纽斯的教学思想。
正确答案: 第一、教学以自然为鉴的原理
第二、兴趣与自发原理
第三、活动原理
第四、直观性教学原则
第五、对教材的编排提出了一些新主张。
第六、针对中世纪学校组织松散和个别施教的做法，提出了学年制和班级授课制理论。
第6题：
夸美纽斯的教学理论（原理）是什么？
（1）教学以自然为鉴的原理。教学要遵守自然的秩序，这意味着教学是一种合规律的行为，教学要遵守教学规律，这有两层含义：
第一，教学要根据儿童的天性、年龄、能力进行，这是一个不便的自然法则。
第二，教学要遵守循序渐进的原则。
（2）兴趣与自发原理
（3）活动原理
（4）直观原理
略
第7题：
认知性教学设计理论的代表人物是加涅和（）
- A、布里格斯
- B、夸美纽斯
- C、赫尔巴特
- D、麦克尼尔
正确答案:A
第8题：
夸美纽斯的教学原则之一是（）
答案：
解析：
直观性原则／激发学生求知欲原则／巩固性原则／系统性原则／量力性原则
第9题：
语文教学的理论之源（）。
- A、夸美纽斯
- B、柏拉图
- C、赫尔巴特
- D、佩斯·泰洛奇
正确答案:A
第10题：
许多人把夸美纽斯1632年出版的（）看成是教学论诞生的标志。
正确答案:《大教学论》