计算机科学与技术(本科)
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
比较儒法两家富国富民、富国强兵思想的异同之处。
参考答案：
异：儒家——富民基础上的富国；法家——富国强兵。
同：都要求大力发展社会生产，增加整个国家和社会的财富总量；实现富国富民的主要手段是发展农业；把个体农业作为社会生产的基本形式。
第2题：
试比较塔式连续蒸煮器的蒸煮锅和间歇式蒸煮的蒸煮锅的异同点？（从结构和作用上）
正确答案: 结构：间歇蒸煮锅又分为硫酸盐蒸煮锅和亚硫酸盐蒸煮锅，硫酸盐蒸煮锅主要由锅体、锅盖、装锅器、喷放伐、药液循环加热装置及支座等组成。亚硫酸盐蒸煮锅主要由锅体衬里、药液循环装置等构成。塔式连续蒸锅可分为顶部分离器、浸渍、升温加热、蒸煮、热扩散洗涤、冷却和排料装置组成。
应用：间歇式蒸煮锅容积一般比较大，多用于大中型纸厂，产量大，劳动生产率高，但是附属设备比较多，构造复杂，投资大。连续式蒸煮锅适用于大中型浆厂，使用广泛，投资小。
第3题：
比较传统社会与现代社会的异同之处。
参考答案：一般说来，传统社会与现代上有如下区别：(1)社会的基础产业与劳动方式不同，农业、手工劳动—工业、机器生产;(2)社会分工和社会分化程度不同，分工简单、分化低—分工复杂、分化高;(3)社会主要组织形式和社会关系不同，家庭组织、血缘关系—职业组织、业缘关系;(4)社会活动的主要场所不同，乡村社区—城市社区;(5)社会开放程度不同，分散封闭—高度开放;(6)社会管理的权威基础和主要方式不同，传统权威、家长制—法理权威、科层制。
第4题：
比较几种典型社会保障模式的异同。
正确答案: 基于各国社会保障制度的主要特点来概括，实际上社会保障模式主要有四种类型：福利国家模式、社会保险性保障模式、强制性储蓄保障模式和国家保险型模式。福利国家模式强调普遍性与全民性，是在经济发达、整个社会物质生活水平较高的情况下实行的一种全面保障形式，目标在于对每个公民从生到死的一切生活及危险都给与安全保障。典型国家是英国和瑞典。社会保险性保障模式强调权利与义务相结合，通过国家、雇主和个人三方共同的分担责任，充分体现保险互助互济原则的一种保障形式。典型国家包括德国、美国和日本。强制储蓄性保障模式的主要代表是新加坡创造的中央公积金制度及后来变种的智利模式，都以强调自我积累、自我保障为基本原则。国家保险型社会保障制度是以公有制为基础的计划经济国家实施的一种社会保障模式。这种保障模式作为社会主义国家普遍采用过的模式，曾经造福于亿万人民，但因他超越了现阶段的承受力，已逐渐被摒弃。
第5题：
说明探究型教学模式与问题型教学模式的异同之处。
正确答案: 相同：两者都是以多种学习途径相结合鼓励自主探究，以学生为主体，教师起辅助和引导作用。
不同：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。
第6题：
试比较配合饲料生产与预混合饲料生产在工艺上的异同之处。
正确答案:1、基本工艺组成上的相同；
2、设备上的相同；
3、工艺上的区别；
4、设备上的不同；
5、性能参数的不同（配料准确度、混合均匀度、残留及交叉污染等方面）。
第7题：
请说明探究型教学模式与问题型教学模式的异同之处。
正确答案: 相同：两者都是以多种学习途径相结合鼓励自主探究，以学生为主体，教师起辅助和引导作用。
不同：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。
第8题：
● (44)模式通过提供与对象相同的接口来控制对这个对象的访问。
(44)
A．适配器( Adapter)
B．代理(Proxy)
C．组合( Composite)
D．装饰器(Decorator)
正确答案：B
第9题：
以下哪些设计模式都可以用来将抽象部分与实现部分分离（）
- A、适配器模式（Adapter）
- B、装饰模式（Decorator）
- C、桥接模式（Bridge）
- D、代理模式（Proxy）
正确答案:C
第10题：
（）模式通过提供与对象相同的接口来控制对这个对象的访问。
- A、适配器（Adapter）
- B、代理（Proxy）
- C、组合（Composite）
- D、装饰器（Decorator）
正确答案:B