小学教育(本科)
班级突发事件的成因是多方面的。，青少年学生自身内部的心理矛盾是关键性因素。
题目
班级突发事件的成因是多方面的。，青少年学生自身内部的心理矛盾是关键性因素。
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相似问题和答案
第1题：
“第二断乳”是指青少年()。
A、心理上的矛盾
B、心理上的紧张
C、心理上与父母对立
D、心理上脱离各方面的监护
参考答案：D
第2题：
德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。（ ）
答案：对
解析：
第3题：
青少年心理矛盾的根本原因是
A.青少年与家长的矛盾
B.成人感与半成人感的矛盾
C.独立与依赖的矛盾
D.心理闭锁性与开放性之间的矛盾
正确答案：B
青少年时期的个性特征处于似成熟非成熟、想独立又独立不了的阶段。自我学业意识、自我体验意识、自我成就意识、“成人感”都在猛烈增加，但在人际关系、环境适应、自我适应方面还不能处理得很好，还存在很大的依赖性和幼稚性，这是形成青少年心理矛盾的根本原因。
青少年时期的个性特征处于似成熟非成熟、想独立又独立不了的阶段。自我学业意识、自我体验意识、自我成就意识、“成人感”都在猛烈增加，但在人际关系、环境适应、自我适应方面还不能处理得很好，还存在很大的依赖性和幼稚性，这是形成青少年心理矛盾的根本原因。
第4题：
素质是人们自身所具有的各种生理的、心理的和外部形态等多方面的较为稳定的特点
正确答案:正确
第5题：
德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是
A.学生道德认识深与浅的矛盾
B.学生道德认识多与少的矛盾
C.学生道德认识正确与错误的矛盾
D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾
B.学生道德认识多与少的矛盾
C.学生道德认识正确与错误的矛盾
D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾
答案：D
解析：
德育过程的基本矛盾
德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，这四个因素分别是教育者、受教育者、德育内容和德育方法。
基本矛盾：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，这四个因素分别是教育者、受教育者、德育内容和德育方法。
基本矛盾：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
第6题：
青少年品德发展的动力是品德发展的( )。
A、内部矛盾
B、生物因素
C、内部矛盾
D、社会因素
正确答案：C
第7题：
第二次断乳是指青少年（ ）。
A.心理上的矛盾
B.心理上脱离各方面的监护
C.心理上的紧张
D.心理上与父母对立
B.心理上脱离各方面的监护
C.心理上的紧张
D.心理上与父母对立
答案：B
解析：
第8题：
心理学的研究表明,青少年身心发展的动力是( )
A .身心内部的矛盾斗争
B .自我教育
C .活动与交往
D .新陈代谢
参考答案：A
第9题：
班级突发事件的成因是多方面的。，青少年学生自身内部的心理矛盾是关键性因素。
A对
B错
对
略
第10题：
大学生创业是涉及技术、经营、（）、心理等诸多方面的综合性活动。
正确答案:管理