第1题:
在泰勒的课程设计模式中,课程评价程序的步骤不包括【 】
A.确立评价目标
B.确定评价情境
C.利用评价结果
D.控制评价过程
第2题:
简述国外有代表性的几种课程设计模式?
第3题:
简述泰勒关于课程设计模式的基本观点。
第4题:
根据综合课程的特点及设计原则,评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。
第5题:
第6题:
A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
B.过程模式绝对反对课程目标的存在
C.过程模式是由布鲁纳提出的
D.依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
第7题:
幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么?
第8题:
第9题:
第10题:
如何评价课程设计中泰勒的目标模式?