教育学
问答题根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。
题目
问答题
根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么?
正确答案：
[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
[参考答案]目标模式是根据课程设计者对行为者学习变化的期望而确定的教育目标进行课程设计的思路。
特点是它区分了一般教育目标和具体的教育目标，并把一般教育目标的分析放在了第一位。同时，也把课程和教学区分开来，将课程内容的选择与组织放在前面，把学习活动和教学设计放在后面，这更符合课程设计的实际情况，具有更强的逻辑严密性。
[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
[参考答案]目标模式是根据课程设计者对行为者学习变化的期望而确定的教育目标进行课程设计的思路。
特点是它区分了一般教育目标和具体的教育目标，并把一般教育目标的分析放在了第一位。同时，也把课程和教学区分开来，将课程内容的选择与组织放在前面，把学习活动和教学设计放在后面，这更符合课程设计的实际情况，具有更强的逻辑严密性。
第2题：
传统课程注重课程综合化的课程设计。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第3题：
既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
正确答案：
课程评价
课程评价
第4题：
课程设计过程的实质性阶段是（）。
- A、课程规划
- B、课程安排
- C、课程实施
- D、课程评价
正确答案:C
第5题：
根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。
正确答案:（1）综合性课程的特点：综合性课程可以通过各种方式，不管以哪种方式而形成的综合性课程，在结构上都可以有不同的结构化程度。结构化程度高的综合性课程，仍然反映的是以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征，在这种课程中，教育活动可能成为各学科教育活动的凑合，从而使综合性课程成为"大拼盆"。相反，结构化程度低的综合性课程，则能比较理想化地反映以儿童为中心，以课程的过程原则为取向，以活动过程为评价依据的课程特征。这种课程具有如下长处：是有关联的课程；能促进主动的学习；由儿童一起参与设计，能符合儿童的兴趣和需要；能使儿童发展与知识结合成一体。但是也存在不足：不可能达到知识完整性的要求；失却了每个科目的独特性，不利于把握不同科目的学习方法以及表述方式。
（2）综合性课程的设计原则：教育活动应与儿童的个体差异相适合；教育活动应与群体儿童相适合；教育活动应与文化差异相适合；教育活动应将发展与学习连结一体。（3）对现状的评价（7分）
第6题：
( )是课程管理的中心环节。
A、课程设计
B、课程实施
C、课程内容
D、课程评价
参考答案：B
第7题：
1（ ）既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
答案：课程评价,
解析：
第8题：
课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。
A.评价
B.课程设计、实施、评价
C.实施
D.课程设计
参考答案：B
第9题：
根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况（也可根据教材中提供的课程内容和教育活动示例）。
正确答案: （1）综合性课程的特点：综合性课程可以通过各种方式，不管以哪种方式而形成的综合性课程，在结构上都可以有不同的结构化程度。结构化程度高的综合性课程，仍然反映的是以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征，在这种课程中，教育活动可能成为各学科教育活动的凑合，从而使综合性课程成为“大拼盆”。
相反，结构化程度低的综合性课程，则能比较理想化地反映以儿童为中心，以课程的过程原则为取向，以活动过程为评价依据的课程特征。这种课程具有如下长处：是有关联的课程；能促进主动的学习；由儿童一起参与设计，能符合儿童的兴趣和需要p能使儿童发展与知识结合成一体。但是也存在不足：不可能达到知识完整性的要求；失却了每个科目的独特性，不利于把握不同科目的学习方法以及表述方式。
（2）综合性课程的设计原则：教育活动应与儿童的个体差异相适合P教育活动应与群体儿童相适合；教育活动应与文化差异相适合z教育活动应将发展与学习连结一体。
（3）对现状的评价
第10题：
根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。
正确答案:宏观；中观；微观