06090人员素质测评理论与方法
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相似问题和答案
第1题：
关于 Y 公司采用的无领导小组讨论法， 正确的说法是( )。
① 无领导小组讨论能够考察求职者的组织协调能力、 口头表达能力和领导能力等
② 在无领导小组讨论中， 每个人的地位都是平等的
③ 在无领导小组讨论中， 负责打分评价的人不应参与讨论过程
④ 无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低， 所以应用较为广泛
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④
参考答案：A
第2题：
无领导小组讨论的优缺点:
答案：
解析：
1、优点：具有生动的人际互动效应；能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评价人难以掩饰自己的特点；测评效率高。2、缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和测评标准的要求较高；应聘者表现易受同组其他成员影响；被评价者的行为仍然有伪装的可能性。
第3题：
根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为()
A、竞争性无领导小组讨论
B、合作性无领导小组讨论
C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论
D、定角色无领导小组讨论
标准答案：ABC
第4题：
根据讨论的主体有无情境性，小组讨论可以分为（）
- A、无情境性讨论
- B、情境性讨论
- C、有领导小组讨论
- D、无领导小组讨论
- E、专题讨论
正确答案:A,B
第5题：
如何运用无领导小组讨论进行人员选聘?
答案：
解析：
(1)无领导小组讨论法是对一组人同时进行测试的方法，它将讨论小组(一般由4～6人组成)引入一间只有一桌数椅的空房间中，不指定谁来充当主持讨论的组长，也不布置议题与议程，只是发给一个简短案例，即介绍一种管理情境，其中隐含着一个或数个待决策和处理的问题，以引导小组展开讨论。
(2)这种方法通常没有人告诉任何一个小组成员他应该坐在哪个位置上，一般使用一张圆桌，而不用长方形的会议桌，以使每个座席的位置具有同等的重要性。在小组讨论的过程中，即使出现冷场、僵局的情况，甚至发生争吵，考官也不出面干预，令其自发进行。
(3)最后的测评过程，是由几位考官对每一个被测者进行评分。根据每人在讨论中的表现及所起作用，考官沿既定维度予以评分。这些维度通常是主动性、宣传鼓励与说服力、口头沟通能力、企业管理能力、人际协调能力、自信、创新能力、心理承受力等。这些素质和能力是通过被测者在讨论中所扮演的角色(如主动发起者、指挥者、鼓动者、协调者等)的行为来展现的。
(2)这种方法通常没有人告诉任何一个小组成员他应该坐在哪个位置上，一般使用一张圆桌，而不用长方形的会议桌，以使每个座席的位置具有同等的重要性。在小组讨论的过程中，即使出现冷场、僵局的情况，甚至发生争吵，考官也不出面干预，令其自发进行。
(3)最后的测评过程，是由几位考官对每一个被测者进行评分。根据每人在讨论中的表现及所起作用，考官沿既定维度予以评分。这些维度通常是主动性、宣传鼓励与说服力、口头沟通能力、企业管理能力、人际协调能力、自信、创新能力、心理承受力等。这些素质和能力是通过被测者在讨论中所扮演的角色(如主动发起者、指挥者、鼓动者、协调者等)的行为来展现的。
第6题：
情境模拟测试的方法有很多,其中最常用的情境模拟方法为()。
A:公文处理模拟法.角色扮演
B:无领导小组讨论法.决策模拟竞赛法
C:公文处理模拟法.无领导小组讨论法
D:无领导小组讨论法.角色扮演
参考答案：C
第7题：
关于无领导小组讨论的说法,正确的有()。
A.考官并不参与讨论,而是在不干扰讨论的情况下进行观察
B.通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力
C.无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者
D.在无领导小组讨论中,求职者的地位是平等的
E.无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题
B.通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力
C.无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者
D.在无领导小组讨论中,求职者的地位是平等的
E.无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题
答案：A,B,D
解析：
选项C错误，无领导小组讨论中没有领导者。选项E错误，两难性的问题只是无领导小组讨论问题的一种。
第8题：
关于小组讨论的描述,以下说法错误的是()。
A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效
B.组与组之间被测评者难以比较
C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多，需给每个被试者一次做领导的机会
D.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
参考答案：D
第9题：
小组讨论的形式有（）
- A、分散讨论
- B、背靠背讨论
- C、头碰头讨论
- D、有领导小组讨论
- E、无领导小组讨论
正确答案:D,E
第10题：
无领导小组讨论的定义是什么？
正确答案: 无领导小组讨论是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法。其操作方法是把4－8名应试人员分为一组，不指定小组负责人，考官不直接参加面试，要求应试人员在限定的时间内就给定的问题提出一个小组意见。