00001马克思主义哲学原理
实用主义代表人物詹姆斯提出，人的认识并无“先存的原型”。真理不是客观事物的“摹本”，只是经验与经验之间的一种关系。他认为，一种观念只要能把新、旧经验联系起来，给人带来具体的利益和满意的效果就是真理；一个观念是不是真理，也不是看它是否符合客观实际，而是看它是否具有效用。这样，有用与无用便成为他划分真理和谬误的标准。“有用便是真理”，这就是詹姆斯关于真理的根本观点。杜威所主张的工具主义真理观和詹姆斯的观点实质上是一致的。他也认为，观念、概念、理论等的真理性并不在于它们是否符合客观实际，而在于它们是否能有效地充
题目
实用主义代表人物詹姆斯提出，人的认识并无“先存的原型”。真理不是客观事物的“摹本”，只是经验与经验之间的一种关系。他认为，一种观念只要能把新、旧经验联系起来，给人带来具体的利益和满意的效果就是真理；一个观念是不是真理，也不是看它是否符合客观实际，而是看它是否具有效用。这样，有用与无用便成为他划分真理和谬误的标准。“有用便是真理”，这就是詹姆斯关于真理的根本观点。杜威所主张的工具主义真理观和詹姆斯的观点实质上是一致的。他也认为，观念、概念、理论等的真理性并不在于它们是否符合客观实际，而在于它们是否能有效地充当人们行为的工具。结合材料，比较实用主义与马克思主义真理观上的区别。
相似问题和答案
第1题：
真理客观性主要是指
A．真理是对客观事物及规律的正确认识
B．客观事物及其规律
C．真理性认识中含有不依赖人和人的意识的内容
D．真理性认识不依赖于人和人的意识而存在
第2题：
B.实践为认识提供了可能
C.实践使认识得以产生和发展
D.实践是检验认识真理性的唯一标准
【正确分析】实践是检验认识是否具有真理性的标准。人用自己的思维模式在头脑中重建客体模型，并根据这个客体模型推导出应当具有的未知性质，然后再用实践加以检验，当理论语言与对客体的实践结果一致时，就证明头脑中精神地重建的客体模型与客体自身相一致。因此，本题的正确答案是D选项。
【干扰分析】ABC选项表述正确，但不符合题意。
第3题：
杜威
第4题：
以下不属于美国实用主义派代表人物的是（）。
- A、威廉·詹姆斯
- B、海德格尔
- C、约翰·杜威
- D、查尔斯·皮尔士
正确答案:B
第5题：
“马克思列宁主义并没有结束真理”主要说明马列主义（）
- A、还不是真理性认识
- B、只是不完全的近似的真理
- C、是仍然要不断发展的真理
- D、是暂时的正确认识
正确答案:C
第6题：
第7题：
实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基本途径上主张“真理即效用”，否认绝对真理的存在。
A对
B错
错
略
第8题：
下面材料是有关真理检验标准的论述：
材料1：马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己的思维的真理性，即自己思维的现实性和力量”毛泽东说：“真理的标准只能是社会实践。”
材料2：实用主义者詹姆斯说：“凡是有利于我们工作，并使我们得到效果的东西就是真理，这也是真理的唯一标准。”
请回答：(1)材料1和材料2的观点一致吗?为什么?
(2)用马克思主义认识论的观点分析材料2的观点。
(2)马克思主义认识论认为实践是检验真理的唯一标准，不能用人们的主观意愿、是否符合人们的需要、是否对人有用作为标准。对人有用、能满足人的某种需要、产生某种效果的理论、观点，并不都是对客观事物的正确反映，因而一定是真理。
第9题：
实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基本途径上主张“真理即效用”，否认绝对真理的存在。
正确答案:错误
第10题：
人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理，因为（）
- A、历史认识受到社会和人的因素的制约
- B、由历史认识主体自身认识能力的有限性与认识的主观性所决定的
- C、历史认识不可避免要受到史料条件的制约
- D、客观历史仍在延续，即未完成性，也决定了人们的历史认识不可能得到永恒真理、决定真理
正确答案:B,C,D