00388学前儿童数学教育
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相似问题和答案
第1题：
皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、__________、具体运算阶段、形式运算阶段。
正确答案：
前运算阶段
前运算阶段
第2题：
皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和_________。
正确答案：
自律道德
自律道德
第3题：
皮亚杰认为，守恒是__________阶段儿童具备的能力。
正确答案：
具体运算
具体运算
第4题：
皮亚杰认为，适应包括（ ）和顺应两种作用和过程。
答案：同化,
解析：
第5题：
皮亚杰认为：儿童的认知能力发展经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。（ ）
答案：对
解析：
皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
第6题：
下列论述中错误的是()。
A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应
B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境
C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源物体本身
D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力
正确答案：C
第7题：
皮亚杰认为适应通过()两种形式实现。
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.异化
参考答案：AC
第8题：
皮亚杰认为，适应包括（ ）和（顺应）两种作用和过程。
正确答案：
同化
同化
第9题：
皮亚杰把儿童的道德判断区分为（ ）和（ ）两种水平。
答案：他律,自律,
解析：
第10题：
皮亚杰认为，个体适应环境的方式是( )。
A、 刺激与反应
B、 同化与顺应
C、 平衡与守恒
D、 尝试与顿悟
B、 同化与顺应
C、 平衡与守恒
D、 尝试与顿悟
答案：B
解析：
皮亚杰认为个体适应环境的方式是同化与顺应。同化是指个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程；顺应是指个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程。