第1题:
王筠在《教童子法》中对语文学习理论要求:()分阶段进行。
识字解字
略
第2题:
王筠在《教童子法》中将语文学习理论概括为这样几个方面:()分阶段进行;读书要“()、()、()”;()的作文训练法。
识字解子;取其多;取其熟;取其解;先放后收
略
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
“学生是人,不是猪狗”出自下面哪篇文章()。
第5题:
《父师善诱法》的作者是()。
第6题:
王筠在《教童子法》中提出读书要“()、()、()”;()的作文训练法。
取其多;取其熟;取其解;先放后收
略
第7题:
在清代学者中,研究《说文解字》以()、桂馥、朱俊声和王筠的成就最大,人称()。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
元好问《中州集》提出的“国朝文派”主要有蔡珪、()和王庭筠等组成。
第10题:
在六书的基础上,()提出了“四体二用”说。