09289有效教学的理论与方法
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相似问题和答案
第1题：
影响教学方法内容和结构的前提条件有()
A、教学目标
B、教学内容
C、教学对象
D、教师素质
答案：ABCD
第2题：
影响师生关系的核心因素是( )
A.教育制度
B.学生素质
C.学校管理
D.教师素质
B.学生素质
C.学校管理
D.教师素质
答案：D
解析：
第3题：
语文教学方法选择的依据是:()。
A、教学规律和原则
B、教学目标与任务
C、教学内容
D、教学的组织形式与条件
E、教师素质
F、学生特点
参考答案：A,B,C,D,E,F
第4题：
影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、（）、（）、（）。
教师素质；课程资源；教学环境
略
第5题：
有效教学的核心是（ ）。
A.学生的参与积极性
B.教师的教学积极性
C.教师的教学水平
D.学生的知识基础
B.教师的教学积极性
C.教师的教学水平
D.学生的知识基础
答案：A
解析：
学生的积极参与至关重要，决定着有效教学的成败与否。
第6题：
教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
正确答案：错
第7题：
教师的威信是学生接受教育的（ ）和（ ），是有效影响学生的重要条件。
答案：
解析：
基础，前提
第8题：
教师教育观的核心是（ ）。A．质量观 B．素质观 C．教学观 D．学生观
正确答案：D
教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。
教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。
第9题：
有效教学的核心条件是（）。
A学生特点
B教学环境
C课程资源
D教师素质
D
略
第10题：
影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、教师素质、（）和（）。
课程资源；教学环境
略