00273社会工作实务
社会工作者小王的工作对象是一位流浪儿童，她在工作过程中运用了心理干预、情绪辅导、行为矫治和教育局培训等方法，取得了明显效果。这体现了社会救助社会工作的（）。A、融合性B、目的性C、灵活性D、差异性
题目
社会工作者小王的工作对象是一位流浪儿童，她在工作过程中运用了心理干预、情绪辅导、行为矫治和教育局培训等方法，取得了明显效果。这体现了社会救助社会工作的（）。
- A、融合性
- B、目的性
- C、灵活性
- D、差异性
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相似问题和答案
第1题：
社会工作者小王在带领小组的过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，小王对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中，小王运用了小组工作中（ ）的技巧。
A.小组活动的设计
B.与组员沟通
C.促进组员沟通
D.小组评估
B.与组员沟通
C.促进组员沟通
D.小组评估
答案：B
解析：
考点：沟通与互动技巧中的“与组员沟通的技巧”
第2题：
下列选项中()内容属于心理动力反思性直接治疗。
A:社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式
B:社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析
C:社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件
D:社会工作者对王某做危险性判断
B:社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析
C:社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件
D:社会工作者对王某做危险性判断
答案：A
解析：
考点：心理社会治疗模式的治疗技巧。
第3题：
社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（ ）的要求。
A．技术能力
B．文化能力
C．心理素质
D．继续教育
正确答案：B
题中，督导建议小王阅读一些有关宗教方面的书籍，这样可以更好地理解小王所在社区的部分少数民族居民，并且能使小王对此群体的文化有较强的敏感性。这充分体现了社会工作专业服务对社会工作者文化能力的要求。
【命题点拨】本题考查的是社会工作者的能力要求。
题中，督导建议小王阅读一些有关宗教方面的书籍，这样可以更好地理解小王所在社区的部分少数民族居民，并且能使小王对此群体的文化有较强的敏感性。这充分体现了社会工作专业服务对社会工作者文化能力的要求。
【命题点拨】本题考查的是社会工作者的能力要求。
第4题：
如果服务对象是流浪儿童，社会工作者就需要考虑运用危机干预、心理辅导、行为矫治和教育培训等方法。体现了社会救助社会工作的（ ）特点。
A.救助对象的多样性
B.救助类型的复杂性
C.工作过程的持续性
D.工作方法的融合性
B.救助类型的复杂性
C.工作过程的持续性
D.工作方法的融合性
答案：D
解析：
工作方法的融合性。依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作所采取的工作模式是不一样的。如果服务对象是一名因为身体残疾而导致贫困的母亲，社会工作者可以采取针对个体的微观工作方法；如果是遭遇自然灾害导致贫困的社区，社会工作者就要运用团体或者社区重建的方法；如果服务对象是流浪儿童，社会工作者就需要考虑运用危机干预、心理辅导、行为矫治和教育培训等方法。社会工作者在提供救助服务的过程中要强调各种专业方法的融合运用。
第5题：
小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点是()。
A:联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B:引导小王要自立自强，将来好自力更生
C:处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D:动员周围的同龄伙伴来劝说小王
B:引导小王要自立自强，将来好自力更生
C:处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D:动员周围的同龄伙伴来劝说小王
答案：C
解析：
小王对学习没兴趣的主要原因是认为救助中心不管他了，曾经被遗弃的经历让他缺乏安全感，因此应重点解决他的内心冲突。
第6题：
儿童是国家的希望和未来。近几年国家对流浪儿童现象比较关注。社会工作者欣欣最近策划设计关爱流浪儿童的服务方案。在对北京市的流浪儿童问题进行分析和评估之后，她考虑了该方案如何才能使北京市的流浪儿童都得到相应的关爱和保护，是否能公平地为这些儿童提供服务。根据筛选理想方案的标准来看，社会工作者欣欣所用的标准是( )。
A.可行性
B.效果
C.公平
D.重要性
B.效果
C.公平
D.重要性
答案：C
解析：
社会服务方案策划者在方案安排阶段可选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这六个筛选标准是效率、效果、可行性、重要性、公平、附加结果。公平是指提供给有需要的个人或团体的程度。社会工作者欣欣考虑服务方案能否使流浪儿童公平地接受服务，属于按照公平性原则进行筛选。
第7题：
社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者()地要求。
A:技术能力
B:文化能力
C:心理素质
D:继续教育
B:文化能力
C:心理素质
D:继续教育
答案：B
解析：
社会工作者如何正确地对待老人、残疾人、贫困群体等，都与对其对文化的了解和尊重有关，这属于对社会工作者文化能力的要求。本题中，督导对小王的建议也是提升小王文化能力的体现。
第8题：
中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（)技巧。
A:心理动态诊断
B:缘由诊断
C:分类诊断
D:行为诊断
B:缘由诊断
C:分类诊断
D:行为诊断
答案：B
解析：
考点：心理社会治疗模式的诊断方式。
第9题：
社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的()。
A:支持性服务
B:保护性服务
C:补充性服务
D:替代性服务
B:保护性服务
C:补充性服务
D:替代性服务
答案：D
解析：
替代性服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。如对极度危险家庭监护权的剥夺，流浪儿童的救助，孤儿弃儿的机构养育等。开展此类服务时前期评估十分重要，另外也必须考虑到是否在授权的范围内进行的问题。
第10题：
督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查，近期会给答复。送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈，老张安抚了小王的情绪。在此过程中，老张扮演的角色是（）。
- A、引导者
- B、缓冲者
- C、管理者
- D、仲裁者
正确答案:B