在归因时，如果一个特定的原因和一个特定的结果在许多不同情景下都互相联系在一起，如果那个原因不存在的情况下，结果也没有产生，我们就会把这个结果归因于这个原因，这就叫做（）A、不变原则B、一致性原则C、折扣原则D、非共同效果

知识点： 社会心理学 /归因
个体归因时遵循的三条原则：①不变形原则（寻找某一特定结果与特定原因之间的不变联系）。②折扣原则（如果也存在其他看起来合理的理由，某一原因引起某一个特定结果的作用就会打折扣。）③协变原则（人们归因时，试图找出一种效应发生的各种条件的规律性协变）

在引导学生对成败进行归因时，可以从两方面人手：(1)“努力归因”。因为学生将自己的成败归因于努力与否会提高学生学习的积极性，当学习困难或成绩不佳时，一般不会因一时的失败而降低将来会取得成功的期望。(2)“现实归因”，针对一些具体问题引导学生进行现实归因，以帮助学生分析除努力这个因素外，影响学习成绩的因素还有哪些，并尽力指出解决这些问题的方法，以提高学生克服困难的勇气，增强自信心。所以，成败归因不一定要本着实事求是的原则，应该要本着对学生发展有利的原则进行归因，一切为了学生的发展。

个体归因主要遵循三大原则：不变性原则、折扣原则和协变原则，所谓的不变原则是指寻找某一特定结果与特定原因间的不变联系，比如某特定原因在许多情况下总是和某种结果相伴，特定原因不存在，相应的结果也不存在，我们就会把特定结果归结于那个特定的原因。折扣原则是指特定的原因产生特定的结果的作用将会由于其他原因而被削弱，一个检察官和罪犯正在就是否应该强化执法机构的问题陈述自己的观点，这时，如果罪犯采取了与自己利益相悖的立场，主张应该强化执法机构，这时候他的说服力甚至能与地方检察官的说服力匹配，这种与“社会期望”不一致的行为可以给我们提供更多的关于内在心理倾向的信息。最后一个原则就是凯利提出的协变原则，协变原则主要是针对实体的特异性、共同性、一致性或一贯性这三个维度来协同加以考虑的。情感一致性原则是态度改变中的一致性原则之一，指人们不仅会使自己的认知和行为一致，也会努力让认知与情感体验一致，也就是说我们的信念由我们的情感偏好决定。比如，某人对某领导不是很了解，但是因为不能容忍这位领导的声音而不喜欢他，这时，他就会寻求支持这种负性评价的认知。换言之，人们倾向于改变自己的信念和对事实的评价以符合自身的偏好。

情景分析是指假设多种风险因子同时发生特定变化的不同情景，计算这些特定情境下的可能结果，分析正常情况下金融机构所承受的市场风险。