06059心理学研究方法
试分析命题中的自变量、因变量及额外变量（至少写出两个额外变量）。社会心理学家做了一个实验，六个人挤在一个电话亭里时，是男人还是女人感到更不舒服
题目
试分析命题中的自变量、因变量及额外变量（至少写出两个额外变量）。社会心理学家做了一个实验，六个人挤在一个电话亭里时，是男人还是女人感到更不舒服
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相似问题和答案
第1题：
一项实验中至少要有两个变量：自变量和因变量。()
参考答案：正确
第2题：
一个好的实验设计应具有的功能
A、使研究变量最大化
B、对额外变量进行有效控制
C、使实验误差变异最小化
D、充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系
E、在实验节省被试
参考答案：ABCD
第3题：
在试验中要得到“交互作用”实验中的自变量与因变量的数目,以下表述正确的是()
A.因变量多于一个
B.自变量多于一个
C.因变量对于一个水平
D.自变量多于一个水平
参考答案：B
第4题：
能够在实验中引起因变量分数误差变异的是（ ）
A.自变量
B.个体差异
C.额外变量
D.安慰剂效应
B.个体差异
C.额外变量
D.安慰剂效应
答案：B,C,D
解析：
因变量的变化应该只反应自变量的变化，这样才是有效的，那些由其他变量所引起因变量变化就是误差，能引起因变量误差的变量就称为额外变量，额外变量包括个体差异和安慰剂效应。
第5题：
一个实验()时，我们才能得到交互作用。
A.因变量多于一个
B.自变量多于一个
C.因变量有多于一个的水平
D.自变量有多于两个的水平
B.自变量多于一个
C.因变量有多于一个的水平
D.自变量有多于两个的水平
答案：B
解析：
推断统计；方差分析；多因素方差分析。 交互作用：当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时，我们称这两个因素之间存在交互作用。
第6题：
实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：
A、自变量
B、因变量
C、额外变量
D、控制变量
参考答案：A
第7题：
心理学实验的核心特征是( )
A.变量
B.自变量
C.因变量
D.额外变量
B.自变量
C.因变量
D.额外变量
答案：B
解析：
变量。 选项A变量是指在数量上或质量上可以变的事物的属性，它是实验的基本特征。选项B自变量是在实验中实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量，它是实验的核心特征。实验之所以称其为实验，就在于它至少有一个自变量。选项C因变量就是由操纵自变量而引起的被试的某种特定反应。选项D额外变量（控制变量）是指对因变量产生影响但不是研究者所关心的变量。故选择B。
第8题：
双因素方差分析涉及()。
A.两个分类型自变量
B.一个数值型自变量
C.两个分类型因变量
D.两个数值型因变量
参考答案：A
第9题：
如果要研究不同字体对男女阅读速度的影响，那么该实验的自变量，说法正确的是( )
A.两个被试内变量
B.两个被试间变量
C.至少一个被试间变量
D.至少一个被试内变量
B.两个被试间变量
C.至少一个被试间变量
D.至少一个被试内变量
答案：C
解析：
第一个自变量是字体，可以是被试内变量也可以作为被试间变量。第二个自变量是性别，有两个水平：男和女。性别是被试特点的自变量，只能作为被试间变量。
第10题：
在某记忆实验中，要求被识记50个单词。单词的频率可以作为
A.结果变量
B.自变量
C.因变量
D.额外变量
B.自变量
C.因变量
D.额外变量
答案：B,D
解析：
单词的频率作为单词固有的属性，是引起因变量变化的变量，它可以作为自变量，也可以是额外变量。