学习是需要学习者与文字、材料、人等互动而产生的,所以在同一种教学环境下的学生,就会有相同的学习体验。
第1题:
A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B、指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境
C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
第2题:
A.促进学生的发展
B.促进学习者的学习
C.促进教学活动的顺利进行
D.确定解决问题
第3题:
学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括( )等。
A.学习的兴趣
B.爱好
C.努力
D.学习的信念
第4题:
第5题:
学习环境分析是指()
A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B、指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境
C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
第6题:
在信息化环境中,课前学生学习教学视频等学习资源,课堂上师生开展作业答疑,协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )
A.自主学习
B.翻转课堂
C.探究学习
D.视频学习
第7题:
A.教师恰当运用各种教学媒体、教学策略和方法进行教学
B.注重学习者的情绪体验,吸引和诱发其“主动参与”
C.创设民主和谐的教学氛围,为学生主动参与提供条件
D.注重学习者的情绪体验,吸引和诱发其“主动参与”
第8题:
第9题:
_______是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。
A、教学目标
B、学习内容
C、学习者分析
D、学习需要
第10题: