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大学生克服网络依赖的方法有（）.A、强制约束B、兴趣替代C、心理咨询D、以上都是
题目
大学生克服网络依赖的方法有（）.
- A、强制约束
- B、兴趣替代
- C、心理咨询
- D、以上都是
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
A.改变大学生的思想方式
B.改变大学生的生活方式
C.网络提供的文化资源，改变学生的学习方式
D.改变大学生的交流方式
第2题：
为了克服网络规模与网络性能之间的矛盾，有一种解决方案是将“共享介质方式”改为“______”。
交换方式 解析：为了克服网络规模与网络性能之间的矛盾；有如下3种解决方案。①提高以太网数据传输率，从10Mbps提高到100Mbps甚至1Gbps，这导致了高速局域网的研发，介质访问控制方法仍采用CSMA/CD方法。②将大型局域网划分为多个互联的予网，用网桥或路由器隔离子网，这导致了局域网互连技术的发展，每个子网的介质访问控制方法仍然是CSMA/CD。③将“共享介质方式”改为“交换方式”，这导致了“交换式局域网”的研发。它的核心设备是局域网交换机。
第3题：
：最近，北大清华的学生发出倡议，号召在校大学生抵制不健康的网络游戏。以下哪一项是这个倡议必须预设的（ ）
A．在校大学生不应该玩不健康的网络游戏
B．有许多在校大学生在玩网络游戏
C．有不健康的网络游戏存在
D．在校大学生应该以学习为主
题干是一个命题“在校大学生应抵制不健康的网络游戏”，这个命题不论真还是假，都必须以“存在不健康的网络游戏”为预设命题，即选项C。选项A是题干命题的等值命题，不能作为预设存在，即不能把题干的明示当做预设。选项B、D都不是题干命题所必须预设的。
第4题：
大学生应该怎样克服自卑感？（答出要点即可）
正确答案: 首先，正确认识自卑，适度自卑并不是坏事。有点自卑感，你就不会计较应该属于你的报赏，帮你挣脱名缰利索，但问耕耘，莫问收获；有点自卑感，你就会更多的看到别人的长处，看到别人比自己强的地方，自觉地、心悦诚服地学习别人的长处，弥补自身的不足。林肯，出身低贱，年轻时受的教育也很差，而且长相丑陋，他又不修边幅，因此他很自卑。他时刻记着自己比别人差，因而不企求得到什么能得到的东西，即使别人对他不公正，他也不耿耿于怀，他能坦荡地对待一切，用自己全部的精力去实现他所追求的伟大目标，使自己凌驾于一切短处之上。自卑反而促进了他的事业，他后来成为美国人民最尊敬、最爱戴的总统。
其次，不要被自卑压住了头，要冲破自卑的束缚。承认自己比别人差，但不安于比别人差这个现实，要立志赶上，甚至在某些方面超过别人，你就大有希望。林肯像贝多芬一样，“扼住命运的咽喉”。他甚至在填写国会议员履历表时，也不忘记有缺点，但他善于把握自己，把自卑化为强大的内驱力，终于达到人生的巅峰。许多有作为的人，大多有这样的心理：越是自己那边做到的事，越是忍不住要去尝试；越是看到自己比别人差，越是试图超过别人。中国有句成语“笨鸟先飞”就生动描绘了战胜自卑、发奋图强者的心态。
第三，正确认识自己，重建自信。这需要改变只看到自己的短处，用自己的短处去比别人的长处的思维方式，反过来经常想想自己有哪些长处和优势，以自己的长处去比别人的短处，从而渐渐改变自己的看法。在改变对自己的看法的同时，再将注意力转移到自己感兴趣、也能体现自己才能的活动中去。先寻找一件比较容易也很有把握完成的事情去做，一举成功后便会有一分喜悦，做完后再制定下一个新的目标。这样，每成功一次，便强化一次自信心，逐渐地自信心就会越来越强。
第四，正确对待别人的评价，变压力为动力。要认识到人不可能是十全十美的，有长处，必有短处；有优点，必有缺点；有成功，也必有失败。人的价值主要体现在通过自身的努力达到可能的最大限度，而不是追求完美无缺。因此，我们应当把缺点、失败及别人的耻笑等看成是一种常事，当成完善自己的动力，而不是心理负担。人会自卑，是因为他通过比较和自省，发现自己确有不如人之处。一个人要想最终克服自卑心理，就必须在建立自信的同时正视自己的不足，通过多学习多锻炼来充实自己。
第五，有一些不如人的地方，不必非改变它。因为每一个人同周围的人比，不如人的地方是常有的。正所谓，尺有所短，寸有所长。没有任何人会处处比别人强，何况有些“缺陷”是通过努力也改变不了的，对于那些，你就不必理会它。你应该做的是，把精力放在经过努力可以赶上并能超过别人的方面，即通过努力奋斗以取得某一方面的成就来补偿自身的缺陷，从而在倾斜的心理天平上加上恢复平衡的砝码。比如你的智力不如人，你可以付出比别人多的代价，获得和别人一样甚至超过别人的知识；你学习基础差，你可以通过努力迎头赶上；还有在课外活动、体育比赛、社会实践等方面，以你的勇气、意志和体能等非凡举动，向他人证实自己的力量，以获取一种特殊的优越感来驱逐自卑的阴影。
第5题：
论述网络在网络学习中的利与弊。并论述自己所采取的发挥网络的利与克服网络的弊的方法。
正确答案: 在我的学习论中，网络是用来解决问题的。我很少在网络看书，都是线下发现问题解决不了，然后线上找人、找资料。
利：时间更自由，学习方式更灵活，时间，地点都由自己把握，更自由。当然，你所需要的学习资源，网络上应有尽有。在方寸的电脑旁，只需要轻轻敲击键盘，动一下鼠标，整个世界都在你的眼中了。
弊：由于不受到学校学习的时间限制，所以对于不自觉的人很不好，因为网上实在是东西太多了，很容易分心。在学习过程中，也许你会受到网络游戏的诱惑，也许某部精彩的大片等着你„„
要发挥网络的优势，使之为自己的学习提供最大的便利。同时，我们也应注意克服网络对学习带来的不利因素。
首先，要给自己订好学习计划，确定每天的学习内容和目标；
其次，尽量控制自己的上网时间，合理安排上网学习和娱乐的时间，才能提高网络学习的效率；
第三，加强自身的责任意识，在网络学习的过程中，不受任何外来因素的影响，目标专一、持之以恒。
第6题：
A.政治对网络高度依赖
B.公益事业对网络高度依赖
C.经济对网络高度依赖
D.文化对网络高度依赖
第7题：
简述克服依赖的方法。
1.学会生活自理。
2.独立实践，增强自信心。
3.树立奋发自强的精神。
4.培养独立的人格。
略
第8题：
第9题：
克服自我障碍和提高（）是大学生勇于接受挑战的两个方法。
- A、自我效能感
- B、自我暗示
- C、自我控制
- D、自我激励
正确答案:A
第10题：
大学生克服网络依赖的方法有（）。
- A、强制约束
- B、兴趣替代
- C、心理咨询
正确答案:A,B,C