当服务人员向客人了解需要和想法时,应当使用()。
第1题:
餐馆服务人员在客人点菜时,如果客人所点菜肴够用时,服务人员应该()
第2题:
餐馆服务人员在客人点菜时,如果客人所点菜肴够用时,服务人员应该怎么做?
第3题:
当服务人员向客人了解需要和想法时,应当使用()
A迎送语
B请托语
C征询语
D推托语
第4题:
当服务人员称客人为“呆子”“瞎子”时,使用的是()
第5题:
为什么拟定服务标准时应当避免顾及服务部门和服务人员的想法?
第6题:
清扫服务人员发现客人把枕头叠在一起,进而了解客人可能喜欢高一点的枕头,该服务员是通过()方式发现客人需求的。
第7题:
在餐桌上,如有客人把麦苗当韭菜,服务人员应及时为他纠正。
第8题:
以下行进指引规范的是()
第9题:
当向客人递杆时,球童无需向客人解释球道的特征及第二打场所的情况
第10题:
了解、感知客人需求的能力成为服务人员的()