教学法
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相似问题和答案
第1题：
通过课堂教学管理,对影响学生学习效果的意志行为、个性品格、动机兴趣进行有效调控和情感激励,能最大限度地激发学生的学习热情。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
如何培养学生的学习兴趣?
答案：
解析：
(1)改革教法，指导学法，激发兴趣。改革教师的教法和学生的学法，注重现代化教学手段的运用。 (2)渗透情意因素，帮助人人成功，激发兴趣。激发学生树立自信心和成功感，注重情感，激发学生的学习兴趣。
第3题：
小学教育的根本任务就是（ ）
A．培养学习兴趣
B．形成良好习惯
C．发展学生的逻辑思维能力
D．打好基础
正确答案：D
第4题：
通过教材培养学生的学习兴趣的根本条件是什么？
正确答案: 最主要的是内容切实、系统而又有生动活泼的形式，能够促进学生的身心发展。因为教学实践证明，要使学生对一个学科有兴趣，最好的方法就是使学生感到这个学科值得学习，经常感到有惊人的发现和强烈的感染；但不是靠说教，而是靠内容和形式。
第5题：
造成中学生语文学习兴趣与习惯现状的原因是什么？
正确答案: 原因分析：第一，语文应试教育严重。机械化训练代替语文教学，识字量少，阅读量少，写作量少，练习册多，习题多。语文学习剔除了人文情感因素，抛弃了语文审美功能，导致现在的学生积淀太浅，缺乏语文功底，缺乏学习语文的兴趣。在语文教育中，由于过分关注分数，当学生未能达到要求的分数时就有失败感，渐渐对学习产生厌倦，学习动机下降。第二，语文教学改革中的形式主义严重，主要有以下几种表现形式：（1）蹩脚的启发。教师精心设计问题，实质上是希望学生按照教师的思路去思考，束缚了学生的思维广度和深度。
（2）热闹的讨论。
（3）预设花哨的板书。从教师出发按照教师的理解安排教学设计板书，无法体现学生的主体精神。
（4）大而无当的语文学法指导，我们应该从学生实际出发，重在语文学习实践的指导。
（5）为工具而工具的手段更新。现代化的教学手段的确给语文教学提供了方便，但这一切取决于恰如其分地使用，不要把工具当成目的，否则就陷入了技术主义。另外，在语文教材的选择上，没有充分考虑学生的兴趣爱好；在语文教学的过程中，不注意激发调动学生的学习积极性，教学方法单调，形式主义盛行；在语文教学评价上，形式单一，这些导致学生丧失了学习语文的兴趣，没有形成良好的语文学习习惯。
第6题：
在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。
A.学习兴趣
B.学习动机
C.学习任务
参考答案：A
第7题：
课堂教学中怎样引发学生的学习兴趣？
①精心组织教学内容
②积极改进教学方法
③精心设置问题情境
略
第8题：
课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些
参考答案:要点:用新颖材料来引起学生对学习课题的关注，激发学习兴趣，创设问题情境，以启动学生思维，激发学习探究欲，以切扣教学主题的趣味活动来激发学习兴趣和动机，阐明知识的价值，以激发学习动机，用"前驱知识”来造成学生"认知失调”，以激发进一步学习或深入探究的欲望。
第9题：
杨振宁教授认为，美国教育着重培养学生兴趣，从学生兴趣出发进行不规则训练，学生的学习是东蹿西跳的方式。而中国教育强调专业训练，强调按部就班的扎实的训练。叛国教育注重学生个性的发展，中国教育致力于学生共性的养成。 （1）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么？ （2）请结合上述哲理，谈谈上述材料对我国现代教育的启示。
正确答案: ①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。我国的现代教育必须促进学生个性与共性的和谐发展，两者不可偏废，这正是矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的要求 ②杨振宇教授谈到中国教育致力于学生共性的养成必须坚持。因为共同理想、道德、信念、价值取向和民族精神是增强民族凝聚力的基本条件。同时我们必须注重学生个性的充分发展，现代社会对人才的根本要求是要有创新意识，要鼓励学生根据自己的特长、兴趣、爱好选择实现自我价值，服务社会的成长道路。
第10题：
课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。
- A、学生成长
- B、学生作业
- C、学习兴趣
- D、学习动机
正确答案:A