教学法
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述皮亚杰的认知结构理论。
正确答案：每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构，分别是图式、同化、顺应和平衡。图式是皮亚杰认知结构理论中的核心概念。图式即动作的结构或组织，人们的认识结构就是由复杂的图式系统构成的。
同化指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中，即以已有的图式为基础去吸收新经验的过程。
顺应指同化性的图式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变，即改变原有的图式或新建一个图式以容纳新刺激的过程。
平衡则是同化和顺应这两种活动之间的和谐一致的关系。平衡是认知发展的动力因素。个体的认知活动正是通过平衡-不平衡-再平衡的过程不断向前发展。
同化指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中，即以已有的图式为基础去吸收新经验的过程。
顺应指同化性的图式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变，即改变原有的图式或新建一个图式以容纳新刺激的过程。
平衡则是同化和顺应这两种活动之间的和谐一致的关系。平衡是认知发展的动力因素。个体的认知活动正是通过平衡-不平衡-再平衡的过程不断向前发展。
第2题：
皮亚杰关于认知结构的发展涉及到的几个主要概念是（ ）。
A．图式
B．同化
C．顺应
D．平衡
正确答案：ABCD
第3题：
皮亚杰心理发展观的核心是“发生认识论”。（ ）
正确答案：√
第4题：
皮亚杰心理结构中的核心概念是( )
A.图式
B.顺应
C.同化
D.平衡
B.顺应
C.同化
D.平衡
答案：A
解析：
四个选项均是皮亚杰心理结构中的概念，其中图式作为一个核心概念被提出，图式即动作的结构或组织，这些动作最初来自先天遗传，后来在相同或相似的环境不断重复而得到迁移或概括。个体对相同环境做出不同反应，就是因为每个主体的图式不同。
第5题：
皮亚杰认为，适应的实质是()。
A、主体与环境的平衡
B、丰富原有的认知结构
C、形成新的认知结构
D、强化原有的认知结构
B、丰富原有的认知结构
C、形成新的认知结构
D、强化原有的认知结构
答案：A
解析：
皮亚杰认为主体与环境的平衡是适应的实质。
第6题：
皮亚杰认为发生认识论的核心概念是:图式、同化、顺应、平衡。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第7题：
皮亚杰学说的核心是（ ）。
A．同化
B．顺应
C．平衡
D．发生认识论
正确答案：D
第8题：
以下概念中哪些是属于皮亚杰认知发展理论的?()
A认知结构
B组织和适应
C图式
D环境影响
参考答案：ABC
第9题：
简述皮亚杰认知结构理论的主要内容。
答案：
解析：
皮亚杰的认知结构理论认为：儿童的智慧(智力)是一种认知结构，儿童的思维、认识、智力的发展过程就是这种认知结构不断重新组织的过程。认知结构包括四个要素：图式、同化、顺应、平衡。这四个要素达到平衡，儿童的智力就会得到发展。
第10题：
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）
图式
略