教学法
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相似问题和答案
第1题：
识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()几点:
A、读准字音;
B、认清字形;
C、了解字词在语言环境中的意思;
D、正确书写。
正确答案：ABCD
第2题：
在风险管理中，下列关于通俗语言和专业语言的说法错误的是（ ）。
A.通俗语言下的风险与专业语言下的风险均是真正意义上的风险
B.通俗风险语言尽管表达形式很丰富，但语言的具体内涵并不清晰
C.通俗语言缺乏相应的体系化理论支持和具体的实施工具方法
D.专业的风险语言体系下，每一个概念和提法内涵清晰，有科学系统的理论支持
B.通俗风险语言尽管表达形式很丰富，但语言的具体内涵并不清晰
C.通俗语言缺乏相应的体系化理论支持和具体的实施工具方法
D.专业的风险语言体系下，每一个概念和提法内涵清晰，有科学系统的理论支持
答案：A
解析：
通俗语言下，风险往往是损失、问题、危机的时毫代名词，并非真正意义上的风险；而专业语言下的风险是损失发生前的状态,是真正意义上的风险。
第3题：
音义联系法就是在语言环境中教学识字。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
- A、分散识字
- B、形声识字法
- C、集中识字
- D、象形会意识字法
正确答案:D
第5题：
运用汉字构字规律归类识字，以看图识字为基础，形声字归类为主体，辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是（）
- A、集中识字
- B、分散识字
- C、注音识字
- D、韵语识字
正确答案:A
第6题：
中国起源最早、规模最大,时间最长的小学语文识字教改实验项目是(),它的教学原则“字不离词,词不离句,句不离文”一直影响至今。
A、集中识字
B、分散识字
C、字族文识字
D、字理识字
正确答案：B
第7题：
语言可能是真正意义上的让人类区别于动物的最重要要素。
正确答案:正确
第8题：
以母体字及衍生出的子体字编写出课文进行识字的方法是()。
A.分散识字
B.字族文识字
C.集中识字
D.字理识字
参考答案：B
第9题：
如果让字离开具体的语言环境，仍然可以。
正确答案:错误
第10题：
阐述具体环境中，环境艺术设计中美学意义上的光现象。
正确答案: 1.光作为照明：自然光（有限的）、人工光（持久稳定，层次、变化丰富）
一、人工采光要求适度照明
根据不同时间、地点、场所性质、环境视觉条件确定照明标准。
注意四个方面：
a.光的分布；
b.光的方向性与扩散性；
c.避免眩光现象；
d.光色效果及心理反应；
二、自然光与人工光综合考虑
三、光的设计因素
a.空间环境因素；
b.物理因素；
c.生理因素；
d.心理因素；
e.经济与社会因素。
2.光作为造型
一、光能修饰、丰富形与色，改变人对形与色的视觉感受；赋予空间生命力，创造各种环境气氛等。
二、光的视觉质感，材料的质感与肌理离不开光的配合作用，光在一定程度上可以改变某些材料的视觉质感。光还可以作为虚拟造型。
3.光作为装饰
一、光影本身具有造型效果，与实体共同作用。
二、光在烘托环境气氛中极为重要，犹如色调的处理，它决定情感基调，甚至改变环境的性格。
三、城市照明是环境艺术的重要组成部分。