学校教育质量管理具有全员性、全面性、()三方面的特性。
第1题:
A.全民性、全面性、严格性、服务性、开放性
B.全员性、全面性、预防性、服务性、科学性
C.全民性、科学性
第2题:
A、全员性
B、全面性
C、连续性
D、系统性
E、灵活性
第3题:
A.全员参加的质量管理
B.全过程的质量管理
C.管理对象的全面性
D.管理方法的全面性
E.经济效益的全面性
第4题:
家庭教育的全面性既表现在家庭教育所涉及的内容比学校教育要广泛得多,也表现在参与人员的全员性。
第5题:
第6题:
A.服务性
B.领导性
C.控制性
D.保证性
第7题:
A、全员性
B、科学性
C、服务性
D、全面性
第8题:
全面质量管理概念中不包括
A、全员性
B、全面性
C、全天候
D、全过程
E、体系方法
第9题:
预算管理具有以下基本特征()。
A战略性
B全面性
C机制性
D全程性
E全员性
第10题:
设备综合管理的特点具有()。