教育管理学
中小学校长专业化有何重要意义？
题目
中小学校长专业化有何重要意义？
参考答案和解析
正确答案:
（1）变化的世界与变化的学校要求校长素质实现专业化。
（2）提高学校管理效能要求校长职业向专业化方向发展。
（3）随着素质教育的大力推进和实施，目前我国中小学教育改革内容越来越丰富，力度也越来越大，客观上也要求校长尽快朝专家型领导的方向发展。
（2）提高学校管理效能要求校长职业向专业化方向发展。
（3）随着素质教育的大力推进和实施，目前我国中小学教育改革内容越来越丰富，力度也越来越大，客观上也要求校长尽快朝专家型领导的方向发展。
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相似问题和答案
第1题：
粉碎有何重要意义?
正确答案：1.提高物料的流动性，便于输送和储存。 2.便于物料的均化，提高物料的均匀性。 3.降低入磨物料的颗粒，提高磨机产量，降低粉磨电耗。 4.增加物料的表面积，提高烘干效率。
第2题：
读者服务工作在中小学图书馆工作中有何重要意义和作用？
正确答案: 从以下三个方面，可以看出读者服务工作在中小学图书馆工作中的意义和作用：
（1）直接体现中小学图书馆的办馆方向和发挥图书馆的职能。
（2）读者服务工作是图书馆联系广大师生的桥梁。
（3）读者服务工作可以检验和促进图书馆其他各项业务工作。
第3题：
人际关系有何重要意义?
参考答案：(1)交往与个性发展。交往是个性发展与人格健全的必经之路。个体只有通过与其他个体发生联系，才能学习社会知识、技能与文化，才能取得社会生活的资格。离开社会交往环境，离开与他人合作，个体是无法成为一个合格的社会人的。(2)交往与心理健康。研究表明，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏的良好人际关系，那么这个人往往有明显的性格缺陷。健康的个性总是与健康的人际交往相伴随。心理健康水平越高，与别人的交往就越积极，越符合社会的期望，与别人的关系也越深刻。(3)交往与成才。21世纪是人才竞争的时代，但对一个事业成功的佼佼者来说，他若想在人才竞争中脱颖而出，靠的不仅是出众的才华，更是在于有良好的适应社会生活的能力、良好的人际协调的能力。积极的人际沟通和交往，就是获得新知识的有效途径。
第4题：
什么是校长负责制？中小学实行校长负责制必须处理好哪些关系？
正确答案: 校长负责制是学校在上级宏观领导下，以校长全面负责为核心，同党支部保正监督、教职工民主管理有机结合，为实现学校工作目标，充分发挥行政管理功能的学校领导关系的结构体系。
中小学实行校长负责制必须处理好以下四个方面的关系：
一是党组织和行政组织的关系。党组织在学校中发挥保证监督作用》实行党政分开。
二是校长负责与民主管理的关系。建立校务委员会和教职工代表大会，在学校中起审议、咨询、监督、沟通等作用。此外.教职工也通过多种形式，参与管理学校。
三是校长与下属管理人员的关系。校长要对下授权，实行分层负责。
四是校长与领导班子的关系。在研究问题时，校长与班子成员是平等关系，但在决策指挥时，校长是主要决策者和总指挥。
第5题：
中小学德育管理有何作用？
正确答案: （1）保证社会主义办学方向。
（2）摆正德育工作的位置。
（3）协调德育工作的各内部因素。
第6题：
什么是校长负责制？中小学实行校长负责制必须处理好瞩些关系？
校长负责制是学校在上级宏观领导下，以校长全面负责为核心，同党支部保正监督、教职工民主管理有机结合，为实现学校工作目标，充分发挥行政管理功能的学校领导关系的结构体系。
中小学实行校长负责制必须处理好以下四个方面的关系：
一是党组织和行政组织的关系。党组织在学校中发挥保证监督作用》实行“党政分开”。
二是校长负责与民主管理的关系。建立校务委员会和教职工代表大会，在学校中起审议、咨询、监督、沟通等作用。此外.教职工也通过多种形式，参与管理学校。
三是校长与下属管理人员的关系。校长要对下授权，实行分层负责。
四是校长与领导班子的关系。在研究问题时，校长与班子成员是平等关系，但在决策指挥时，校长是主要决策者和总指挥。
略
第7题：
为什么要在中小学实行校长负责制？
正确答案: 统一领导全面负责；加强党的领导和思想政治工作；保证教职工的民主权利。
第8题：
教育政策对校长工作有何影响?
正确答案：(1)教育政策确认了校长拥有主管学校办学的权力。(2)教育政策规范了校长的办学行为。
(3)教育政策对校长制订学校的规章制度具有启发作用。
(3)教育政策对校长制订学校的规章制度具有启发作用。
第9题：
校长专业化的主要内容是什么？
正确答案: （1）专业理想；
（2）专门能力；
（3）专业知识；
（4）专业道德；
（5）专业情意。
第10题：
业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”，有不同的看法，主要的观点有（）
- A、校长职业化与校长专业化是两回事
- B、校长职业化的实质就是校长专业化
- C、校长职业化是校长专业化的基础和前提
- D、校长职业专业化
正确答案:A,B,C,D