教育科学研究方法
按照教育行动研究水平，可将教育行动研究法分为（）。A、技术的行动研究B、慎思的行动研究C、解放的行动研究D、个人独立型行动研究
题目
按照教育行动研究水平，可将教育行动研究法分为（）。
- A、技术的行动研究
- B、慎思的行动研究
- C、解放的行动研究
- D、个人独立型行动研究
参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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相似问题和答案
第1题：
现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、__________和教育行动研究。
正确答案：
质性研究
质性研究
第2题：
根据研究人员的组成，可将教育行动研究法分为()。
A、个人独立型行动研究
B、同伴互助型行动研究
C、教师专家合作型行动研究
D、技术的行动研究
参考答案：ABC
第3题：
按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。
A技术的行动研究
B慎思的行动研究
C解放的行动研究
D个人独立型行动研究
参考答案：ABC
第4题：
下列属于新兴的教育研究方法的是( )
A.行动研究法
B.实地研究法
C.教育叙事研究
D.教育随笔
B.实地研究法
C.教育叙事研究
D.教育随笔
答案：A,B,C,D
解析：
新兴的教育研究方法主要包括：行动研究法、质性研究法(也叫“实地研究法”或“参与观察法”)、教育叙事研究、教育随笔等。
第5题：
教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。
A.行动研究法
B.文献研究法
C.调查法
D.个案研究法
参考答案：A
第6题：
教师教育科研方法包括()。
A、文献研究法
B、比较研究法
C、调查研究法
D、行动研究法
E、个案研究法
答案：ABCDE
第7题：
下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是
A．理论取向的教育行动研究
B．技术取向的教育行动研究
C．反思取向的教育行动研究
D．批判取向的教育行动研究
正确答案：D
本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。
本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。
第8题：
根据教育实践归纳,可将教育行动研究法分为()。
A案例研究
B解放的行动研究
C问题研究
D合作研究
参考答案：ACD
第9题：
教育行动研究的主要特征有（ ）
A、为行动而研究
B、在行动中研究
C、由行动者研究
D、在行动外研究
B、在行动中研究
C、由行动者研究
D、在行动外研究
答案：A,B,C
解析：
第10题：
( )将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。
A.叙事研究法 B.调查法
C.观察法 D.行动研究法
A.叙事研究法 B.调查法
C.观察法 D.行动研究法
答案：D
解析：
行动研究法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题， 不断地探索、改进和解决教育实际问题。它将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改 革行动紧密相连。