现代教育原理
皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。
题目
皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。
参考答案和解析
正确答案:认识结构不断建构
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相似问题和答案
第1题：
皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?
参考答案：1教育要适应儿童的发展;
2教师要利用学生的生活经验促进学生建构知识;
3注重儿童认知发展过程中的个体差异。
2教师要利用学生的生活经验促进学生建构知识;
3注重儿童认知发展过程中的个体差异。
第2题：
认为儿童的游戏遵循着学习的“练”和“效”是()的观点。
A.皮亚杰
B.杜威
C.桑代克
D.席勒
正确答案：C
第3题：
皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。 （ ）
正确答案：
√
√
第4题：
瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
- A、布鲁纳
- B、斯金纳
- C、皮亚杰
- D、奥苏贝尔
正确答案:C
第5题：
受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
A对
B错
对
略
第6题：
皮亚杰认为儿童道德认识的发展是从自律向他律转化的过程。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第7题：
海伊斯科普课程强调儿童是()。
A、知识的建构者
B、获得皮亚杰式的知识
C、主动学习的关键经验
D、数理逻辑知识
正确答案：A
第8题：
强调儿童知识来自探究和建构的心理学家是()。
A：洛克
B：皮亚杰
C：斯金纳
D：华生
正确答案：B
第9题：
（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。
A斯金纳
B布鲁姆
C科尔伯格
D皮亚杰
D
略
第10题：
皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身（）得到发展。
正确答案:认知结构