现代教育原理
成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。A、角色游戏B、亲子游戏C、结构游戏D、区角游戏
题目
成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。
- A、角色游戏
- B、亲子游戏
- C、结构游戏
- D、区角游戏
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相似问题和答案
第1题：
成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为()。
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人
答案：B
解析：
【知识点】幼儿情绪的发展。
3～4岁幼儿，情绪的动因处于从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。在中大班幼儿中，社会性需要的作用越来越大。幼儿非常希望被人注意、重视、关爱。与人交往的社会性需要是否得到满足及人际关系状况如何.直接影响着幼儿情绪的产生和性质。成人对幼儿不理睬，之所以可以成为一种惩罚手段，原因即在于此。故选B。
3～4岁幼儿，情绪的动因处于从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。在中大班幼儿中，社会性需要的作用越来越大。幼儿非常希望被人注意、重视、关爱。与人交往的社会性需要是否得到满足及人际关系状况如何.直接影响着幼儿情绪的产生和性质。成人对幼儿不理睬，之所以可以成为一种惩罚手段，原因即在于此。故选B。
第2题：
《指南》中指出幼儿在与成人和同伴交往的作用是什么？
正确答案: 幼儿在与成人和同伴交往的作用是（不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。）
第3题：
对世界的最初认识突出地表现在()。
A、感知觉的发生和视听的集中上
B、记忆和思维的发生
C、与成人的交往
D、语言的出现
正确答案：A
第4题：
（）阶段是人生的最初阶段，也是身心发展的基础阶段。
- A、成人
- B、青年
- C、少年
- D、幼儿
正确答案:D
第5题：
游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。
- A、寻找人的意识
- B、模仿张口、闭口的动作
- C、学习与人交往的最初形式
- D、学习与他人一起玩耍
正确答案:B
第6题：
游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿（）。
- A、寻找人的意识
- B、对自己感兴趣
- C、学习与人交往的最初形式
- D、学习与他人一起玩耍
正确答案:B
第7题：
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
正确答案:自由
第8题：
幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远远不如成人交往的收获大。()
参考答案：×
第9题：
称呼是人际交往中最初相识的一种形式，是进一步交往的基础。（）
正确答案:错误
第10题：
幼儿与成人、同伴之间的（）等是其社会学习的重要途径。
- A、共同生活
- B、交往
- C、探索
- D、游戏
正确答案:A,B,C,D