现代教育原理
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相似问题和答案
第1题：
第二次世界大战后工业发展的一个显著特点是，新技术在不断地淘汰旧行业。 （ ）
正确答案：√
第2题：
第二次世界大战结束后，中国对外关系的调整与发展经历了哪几个主要阶段？
正确答案: （1）新中国成立至50年代中期，揭开中国独立自主外交的崭新篇章；
（2）20世纪50年代末至60年代末，为维护国家主权盯住美苏两国压力；
（3）20世纪60年代末至70年代末，侧重反对苏联霸权主义；
（4）20世纪80年代，邓小平赋予独立自主的和平外交政策以新的内容；
（5）20世纪90年代以来，坚持和发展邓小平独立自主的和平外交政策，开创中国外交新局面。
第3题：
第二次世界大战后教师职业发展的特点是:()
A.教师职业职能的转变
B.教会学习是教师职业的新的工作方式
C.教师职业被认定为专业性职业
D.教师的终身教育得以实施
E.教师成为教育改革的重要因素
参考答案：ABCDE
第4题：
简述第二次世界大战以来教师职业的发展趋势。
正确答案: （1）教师职业职能的转变：以“学会生存”为其根本职能，要求以“四个学会”作为教育的原则；
（2）教会学习是教师职业的新的工作方式；
（3）教师职业被认定为专业性职业；
（4）教师的终身教育得以实施；
（5）教师成为教育改革的重要因素。
第5题：
教师职业生涯周期的主要阶段及其特点是什么？
正确答案: 1）准备期：是教师从事教育工作以前的阶段，是接受教育和学习的阶段。
2）适应期：是教师走上工作岗位，由没有实践体验到初步适应教育教学工作，具备最基本、最起码的教育教学能力和其他素质的阶段。
3）发展期：是教师在初步适应教育教学工作后，继续在教育教学实践中锻炼自己的教育教学能力和素质，使之达到熟练的程度的时期。
4）创造期：是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期，是形成自己的独到见解和教学风格的时期。
第6题：
教师职业道德范畴的特点是（ ）
A.受教师职业道德基本原则和规范的制约
B.是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件
C.体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段
D.必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为
A.受教师职业道德基本原则和规范的制约
B.是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件
C.体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段
D.必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为
答案：A,B,C
解析：
教师职业道德范畴的特点有以下几点:第一，受教师职业道德基本原则和规范的制约； 第二 ’是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件;第三，体现了人们对教师职业道德认 识发展的阶段。
第7题：
第二次世界大战后，国家垄断资本主义发展的特点是（）
- A、发展缓慢不稳定
- B、发展迅速且持续稳定
- C、发展迅速但不稳定
- D、时而削弱，时而发展
正确答案:B
第8题：
第二次世界大战后工业发展的一个显著特点是，新技术在不断地迫使旧行业加速进入衰退期。 ( )
正确答案：√
147.A【解析】第二次世界大战后，随着工业的发展，新技术在不断地迫使旧行业加速进入衰退期。
147.A【解析】第二次世界大战后，随着工业的发展，新技术在不断地迫使旧行业加速进入衰退期。
第9题：
第二次世界大战后印度经济发展的特点是（）
- A、制定经济发展计划
- B、适时调整经济发展战略
- C、石油工业迅速发展
- D、国营经济和私营经济共同发展
正确答案:D
第10题：
第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（）。
- A、教师职业职能的转变
- B、教会学习是教师职业的新的工作方式
- C、教师职业被认定为专业性职业
- D、教师的终身教育得以实施
- E、教师成为教育改革的重要因素
正确答案:A,B,C,D,E