小学生心理健康教育
相似问题和答案
第1题：
小学生健康心理集体辅导的主要途径有哪些?
A.开设健康心理辅导课
B.与德育工作、班级管理工作和各种形式的课外活动相结合
C.与学科教学相结合
D.个别心理辅导
第2题：
简述小学生心理辅导的常用方法。
本题考查的知识点是“小学生心理辅导的常用方法”。
【参考答案】
(1)行为塑造法。行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意行为的出现。
(2)模仿法。模仿法指通过模仿榜样的行为而获得新的行为反应的方法。
(3)角色扮演法。角色扮演法指通过扮演与来访学生问题有关的特定人物，将其可能出现的行为表现出来，以启发来访学生对人际关系及自我情况有所觉知的方法。
(4)厌恶疗法。厌恶疗法也叫惩罚消除法，指采用惩罚性的厌恶刺激来减少或消除一些不良的行为。
(5)系统脱敏法。当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应的方法。(6)代币奖励法。用一种代币作为强化物进行的系统的行为矫正的方法。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
健康心理辅导是小学生心理健康教育的主体部分。()
第5题：
小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于发展。()
第6题：
小学生健康心理辅导的过程，是专业人员为小学生的心理健康提供其所需要的帮助和指导的过程，重点在于学科理论的系统讲授。()
第7题：
小学生健康心理辅导的过程是专业人员为小学生的心理健康提供其所需要的帮助和指导的过程。()
第8题：
小学生健康心理辅导以身心发育正常的小学生为对象，面向全体小学生，以全面提高其心理素质为目的、为重点。()
第9题：
健康心理的形成和发展是一切形式的学校心理健康辅导的根本目的所在。()
第10题：
小学生健康心理辅导课应特别重视小学生的参与性和活动性。()