小学数学教学研究

教学方法是一个稳定不变的程序结构。

题目

教学方法是一个稳定不变的程序结构。

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第1题:

稳定价格水平作为一个政策目标,是指每种商品的价格固定不变。()


答案:错
解析:
稳定价格水平作为一个政策目标,不是指每种商品的价格固定不变,也不是指价格水平绝对不变,而是允许保持一个低而稳定的通货膨胀率。

第2题:

对于一个处于相对稳定状态的生态系统,下列叙述不正确的是()

A物质不断循环

B组成成分相对稳定

C能量不断流动

D生物个体数量不变


D

第3题:

一个有效的支付系统至少要求一定程度的( )。

A.价格不变

B.价格稳定

C.货币稳定

D.货币升值


正确答案:B
 答案:B一个有效的支付系统至少要求一定程度的价格稳定。

第4题:

下列关于JavaApplication与JavaApplet程序的差别描述正确的是()

  • A、运行方式不同,程序结构相同,运行工具不同,受到的限制相同
  • B、运行方式相同,程序结构不同,运行工具不同,受到的限制相同
  • C、运行方式相同,程序结构相同,运行工具不同,受到的限制也不同
  • D、运行方式不同,程序结构不同,运行工具不同,受到的限制也不同

正确答案:D

第5题:

()是货币计量的一个附带假设。它的基本含义是:用作计量单位的货币的购买力是稳定不变的。


正确答案:币值不变假设

第6题:

关于教学方法,下列说法不妥的一项是( )

A.教学方法具有相对性,每种方法就其本质来说,都是相对辩证的,既有优点又有缺点
B.教学方法具有单一性,因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体
D.教学方法具有针对性,教师在进行教学时,要针对不同对象和特点,不同的目的、要求,选择不同的教学方法


答案:B
解析:
传统的语文教学方法具有单一性,难以适应新时期我国语文教学的特点,尤其难以适应新课程语文教学任务的多方面性和综合性。所以语文教师在教学中,要结合语文学科的特点,以探讨教材的呈现方式,来解决教学方法的单一性,实现新时期语文教学方法的“多样化”;以教学方法的取长补短,来发挥整体综合效应,实现新时期语文教学方法的“整体化”。

第7题:

什么是程序结构?


正确答案:一个完整的程序分成几个明确部分(子程序,回路,变量说明)

第8题:

教学风格与教学方法的关系表现在()。

A、教学风格影响教学方法的选择和运用

B、教学风格影响教学方法的实施

C、教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准

D、教学方法是构成教学风格的一个重要因素


答案:ABCD

第9题:

编写一个程序,实现输入一个整数,判断是否能被3整除,最合适的程序结构是()。

  • A、顺序结构
  • B、循环结构
  • C、选择结构
  • D、递归结构

正确答案:C

第10题:

表示一个模块直接调用(或控制)其它模块数目是()。

  • A、程序结构的深度
  • B、程序结构的宽度
  • C、模块的扇入
  • D、模块的扇出

正确答案:D

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