在家庭教育中,表扬和激励与()是长善救失的有效方法。
第1题:
A、长善救失
B、严格要求和尊重信任相结合
C、疏通引导
第2题:
第3题:
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》
⑶《学记》
第4题:
第5题:
第6题:
A、知行统一
B、疏通引导
C、严格要求与尊重信任相结合
D、长善救失
E、教育和自我教育结合
第7题:
第8题:
首先提出“长善救失”“教学相长”思想的是《学记》。
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
名词解释题长善救失
单选题“教学相长”“长善救失”的教学思想是()中首先提出的。A 《学记》B 《孟子》C 《劝学》D 《论语》
长善救失原则基本要求如下
长善救失
问答题联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。
“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》
“教也者,长善而救其失者也”的思想出自()。
单选题在德育过程中,李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则?()A 长善救失原则B 因材施教原则C 疏导原则D 课堂与生活相结合原则
单选题“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。A 《论语》B 《孟子》C 《学记》D 《劝学篇》
填空题在家庭教育中,表扬和激励与()是长善救失的有效方法。