学前儿童科学教育
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园健康教育活动教师语言的设计()
A、要有明确的目的性
B、要具有形象性
C、要富有启发性
参考答案：A,B,C
第2题：
教师引导学前儿童进行审美感知时的语言可分为( )。
A、启发性语言
B、封闭性语言
C、童趣性语言
D、艺术性语言
E、逻辑性语言
参考答案：ACDE
第3题：
对所有教师来说,规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点?（ ）
A、科学性
B、逻辑性
C、启发性
D、人文性
B、逻辑性
C、启发性
D、人文性
答案：D
解析：
教学语言的特点包括科学性、启发性、逻辑性、教育性和趣味性。
第5题：
教师的语言应具有()等特征。
A、科学准确性
B、启发性
C、针对性
D、教育性
E、生动性
F、条理性
参考答案：ABCDEF
第6题：
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的方法
C.学前儿童科学教育的内容
D.学前儿童科学教育的评价正确答案
参考答案：B
第7题：
集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()
参考答案√
第8题：
教师语言具有:()特点
A.纯洁性、准确性
B.激励性、启发性
C.规范性、科学性
D.鼓励性、教育性
答案：ABCD
第9题：
设计教师的语言时应注意以下()方面
A.应有明确的目的性
B.应具体形象
C.应富于启发性
D.语言本身应有逻辑
参考答案：ABCD
第10题：
课堂讲解的语言要求：逻辑性；（）；启发性。
- A、易懂性
- B、透辟性
- C、科学性
- D、熟练性
正确答案:B