学前儿童语言教育

渗透的语言教育发生的情景（）A、日常生活中的语言交往B、自由游戏中的语言交往C、其他领域活动中的语言交往D、专门的情景

题目

渗透的语言教育发生的情景（）

  • A、日常生活中的语言交往
  • B、自由游戏中的语言交往
  • C、其他领域活动中的语言交往
  • D、专门的情景
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第1题：

()中的语言交往可以帮助幼儿学习在不同场合运用恰当的语言形式进行表述和交流,同时又将社会文化习俗的学习与语言的学习结合在一起。

A.日常生活

B.自由游戏

C.其他领域活动

D.随机渗透在日常生活


参考答案：A

第2题：

渗透的语言教育内容主要是()。

A.促进教师之间的有效言语交流

B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流

C.促进学前儿童与教师之间的有效言语交流

D.加强自由游戏中的语言交往


参考答案：BC

第3题：

医患交往的形式包括()。

A、语言交往

B、非语言交往

C、以上都是


参考答案：C

第4题：

有声语言、书面语言、体态语言属于人际关系显性要素中的（）

A交往手段

B交往环境

C交往目的

D交往内容


A
略

第5题：

()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。

A.游戏中的语言教育

B.渗透的语言教育

C.专门的语言教育

D.日常生活中的语言教育


参考答案：C

第6题：

幼儿园语言教育的途径主要包括()。

A、在日常交往中指导儿童学习语言

B、通过常规主题活动发展儿童的语言

C、通过区域活动发展儿童的交往语言

D、通过听说游戏对儿童进行语言教育

E、通过语言教育活动促进儿童语言发展


参考答案：ABCDE

第7题：

渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中?()。

A.自由游戏中的语言交往

B.随机渗透在日常生活中的语言学习

C.日常生活中的语言交往

D.其他领域活动中的语言交往


参考答案：ABCD

第8题：

下列选项中哪一项不是渗透的语言教育内容()?

A.日常生活中的语言交往

B.自由游戏中的语言交往

C.谈话活动

D.其他领域生活中的语言交往


参考答案：C

第9题：

幼儿园语言教育的方法和途径一般不包括()。

A. 专门的语言教育活动

B. 日常生活和游戏中的语言交往

C. 其他领域教育活动中的随机语言教育

D. 自然界中学习


正确答案：D

第10题：

学前儿童语言教育的主要途径是（）

  • A、努力创设丰富的语言环境
  • B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育
  • C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育
  • D、专门的语言教育环境

正确答案:A

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