儿童文学
渗透的语言教育内容主要是（）。A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C、促进教师之间的有效言语交流D、加强自由游戏中的语言交往
题目
渗透的语言教育内容主要是（）。
- A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
- B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流
- C、促进教师之间的有效言语交流
- D、加强自由游戏中的语言交往
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。()
参考答案：正确
第2题：
游戏促进学前儿童语言的发展体现在：
A、儿童在游戏中发展口头语言
B、儿童在游戏中发展书面语言
C、促进儿童发散性思维的发展
D、促进儿童创造力的发展
E、促进儿童问题解决能力的发展
参考答案：AB
第3题：
咨询教师与学生之间的交流包括()
A、心理交流
B、言语交流
C、非言语交流
D、经验交流
参考答案：B,C
第4题：
促进学前儿童语言发展的原则要求（）
- A、了解语言教育领域的目标
- B、了解语言教育领域的流程
- C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
- D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动
正确答案:A,C,D
第5题：
同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）
- A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展
- B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾
- C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展
- D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
正确答案:A,B,C,D
第6题：
渗透的语言教育内容主要是()。
A.促进教师之间的有效言语交流
B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流
C.促进学前儿童与教师之间的有效言语交流
D.加强自由游戏中的语言交往
参考答案：BC
第7题：
在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员，注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高，并促进幼儿之间的有效言语互动。
A对
B错
对
略
第8题：
渗透的语言教育内容的核心是()。
A.促进幼儿与教师、同伴之间的有效言语交流
B.创设普通话语境
C.必须是基于日常生活场景
D.以上都不是
参考答案：A
第9题：
渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
- A、语言运用
- B、语言交流
- C、语言理解
- D、语言表达
正确答案:B
第10题：
渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
- A、语言运用
- B、语言交流
- C、语言懂得
- D、语言表白
正确答案:C